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… Origen, evolución y estado actual de la IA: debates filosóficos y éticos Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:41 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Pedro Nel Zapata Castañeda y Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 …
… didácticas para la formación de sujetos discursivos escuchantes Enviado por webmaster el Mié, 12/06/2019 - 16:41 El jurado compuesto por la Dra. Pilar Núñez Delgado profesora del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura …
… DIE-UD es investigadora visitante en la Manchester Metropolitan University Enviado por webmaster el Vie, 24/08/2018 - 10:41 El pasado mes de junio la docente de la Facultad de Ciencias y Educación adscrita al Énfasis de Educación Matemática del …
… y de la(s) ciencia(s) social(es) Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Luis Carlos Ortiz Autor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez y Carlos … intrínseco que le sirva de base para la conceptualización de una época determinada. Detrás de la Antigüedad, la Edad Media, los Tiempos Mo- dernos y Contemporáneos, se encuentra la sucesión de los tres modos de producción dominantes en el … de una organización social y cuáles son aquellos elementos directamente determinados por él. O sea, que en la sociedad 41 C A PÍ TU LO P R IM ER O hay una serie de elementos y procesos que no están ligados de manera determinada con lo …
… en los signos produci- dos. En ese sentido, la TMS reconoce el papel de las herramientas en el aprendizaje y destaca la media- ción del profesor al gestionar el doble vínculo mencionado. Las autoras señalan que cualquier herramienta puede … M.A. (2009). Artifacts and signs after a Vygotskian perspective: the role of the teacher. ZDM Mathematics Education, 41, 427 – 440. Rabardel, P. (2011). Los hombres y las tecnologías. Bucaramanga: Ediciones UIS. Sáenz-Ludlow, A. (2006). … M.A. (2009). Artifacts and signs after a Vygotskian perspective: the role of the teacher. ZDM Mathematics Education, 41, 427-440. Samper, C., Camargo, L., Molina, Ó. y Perry, P. (2013). Instrumented activity and semiotic mediation: two frames …
… desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) Germán Alberto Cháves Mejía, Claudia María Cardona Londoño, William Manuel Mora … e investigación. El pa- pel de las universidades en la sociedad es tan importante en el siglo xxi como lo fue en la Edad Media y la pregunta que siempre está en consideración es: ¿qué tipo de habilidades deben adquirir los estudiantes, en la … as a Fluid Margin in Post-critical Environmental Education. Environmental Education Research, 21 (2), (pp. 149-172). X 41 Nicol, R. (2014a). Fostering Environmental Action Through Outdoor Education. Educational Action Research, 22 (1), (pp. …
… interacciones en la medida en que ellas afectan la génesis, la estructura y la evolución de las re- presentaciones. (p. 41) En ese sentido, dos tipos de procesos inciden en la conformación de represen- taciones sociales: por un lado, los … investigaciones han permitido una lectura comprensiva de la educación superior, pero también de la educación básica y media desde la mirada de los docentes y sus prácticas. Estos estudios son referentes de las posibilidades que ofrece el … sociales, de Yarilpa Paola Sandoval Parra. • Representaciones sociales de universidad en jóvenes de educación media en instituciones educativas distritales de Bogotá-Colombia, de Juan Fernando Dimas Rincón. La teoría de las …
… to create a learning environment of high performance computing Referencia Revista Facultad de Ingeniería, Vol. 25, No. 41 Titulo Simulation of a grid network with virtual machines to create a learning environment of high performance computing … de Ingeniería Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0121-1129 Volumen 25 Fasciculo 41 Paginas 85-92 Año 2016 Presenta una metodología de construcción de una plataforma para simular una red Grid con máquinas …
… de la protesta social de 2020-2021 desde la perspectiva de la educación en derechos humanos con estudiantes de educación media. Este capítulo tiene el ánimo de reconocer los principales ejes conceptuales de las investigaciones desarrolladas en la … señala que es precisamente desde esa subjetividad particular y La educación política y la memoria social en la escuela 41 Én fa si s limitada que cada persona puede emerger como sujeto activo y generar respuestas propias frente a las normativas … de la protesta social de 2020-2021 desde la perspectiva de la educación en derechos humanos con estudiantes de educación media. Este capítulo tiene el ánimo de reconocer los principales ejes conceptuales de las investigaciones desarrolladas en la …