Search
… Resolución 046 del 2011 Resolución por la cual se crea un grupo interdisciplinario de docentes de carrera de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, para adelantar la gestión y ejecución del proyecto ALTER-NATIVA con la Comisión Europea EuropeAid Oficina de Cooperación América Latina Documento res_046_alfa_3.pdf … Resolución por la cual se crea un grupo interdisciplinario de docentes de carrera de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, para adelantar la gestión y ejecución del proyecto ALTER-NATIVA con la Comisión Europea EuropeAid Oficina de Cooperación América Latina …
… El uso de las controversias científicas históricas en la enseñanza de las ciencias Imagen Anexo Documento El uso de las controversias científicas históricas en la enseñanza de las ciencias Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo El uso de … 89 Én fa si s El uso de las controversias científicas históricas en la enseñanza de las ciencias12 Lida Milena Álvarez García13 Álvaro … Thomson y Rutherford: dispersión simple/compuesta de partícu- las alfa. Con el estudio de esta controversia un estudiante puede preguntarse cómo Rutherford podría dudar del “espíritu científico apropiado” de nadie más que del maestro …
… superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-177-7 Paginas 45-69 Año 2020 La educación pública en la actualidad sufre los embates del neoliberalismo con su visión mercantilista y sus formas de administración técnica que producen agotamiento de los actores sociales. Por un lado, el profesorado se ahoga en papeleo, … una educación que analice las lógicas del engranaje social, económico y político del modelo imperante y que construya un proyecto alternativo de resistencia y emancipación capaz de producir formas diferentes de relacionarnos y de ser y estar en …
… Convocatoria de Monitores para el Doctorado Interinstitucional en Educación 2012 - 3 Enviado por webmaster el Mié, 22/08/2012 - 12:04 El Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD convoca a los estudiantes de la Facultad de Ciencias y Educación, a presentar sus hojas de vida para vincularse como monitores administrativos y de los … en Ciencias, Historia de la Educación, Educación Matemática, y Lenguaje y Educación. Perfil General: Estudiante de hayan cursado el 75% de sus créditos o que haya terminado materias de pregrado de la Facultad de Ciencias y …
… Didáctica de las ciencias y formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Rafael Porlán Ariza Créditos 3 Horario Martes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … demétodos de trabajo que permiten desarrollar la mentalidad de los estudiantes independientemente de los contenidos; si un estudiante es capaz de desarrollar una metodología experimental con buenos niveles de rigurosidad, se le facilitará …
… Titulo La identidad social en Colombia y el "macondismo" Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Signa. Revista de la Asociación Española de Semiótica Pais España Editorial Asociación Española de Semiótica, UNED - Universidad Nacional de … el fin de analizar su evolución como elemento identitario en la discursividad colectiva de Colombia. Para darle validez a tesis, se sitúa su conceptualización cultural y se pone a prueba su funcionalidad en cuatro eventos mediatizados por la … El artículo determina el origen literario de lo macondiano o el macondismo, marca indeleble de la obra de García Márquez, con el fin de analizar su evolución como …
… MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación Enviado por webmaster el Lun, 12/03/2012 - 11:58 Imagen MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación Magis recibe manuscritos originales e inéditos en español, portugués, inglés y francés; durante el proceso de evaluación y en la publicación se conserva su idioma original. Estos se organizan, para su publicación, en tres partes: … Magis recibe manuscritos originales e inéditos en español, portugués, inglés y francés; durante el proceso de evaluación y en la publicación se conserva su idioma original. Estos se organizan, para su publicación, en tres partes: …
… Trayectorias y aportes pedagógicos de la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 15:39 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Isabel Garzón Barragán y Leonardo Fabio Martínez Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional de Educación–DIE Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía Trayectorias y Aportes pedagógicos de la Educación en Ciencias …
… Surgimiento de discursos reflexivos sobre género en una clase de inglés Imagen Anexo Documento Surgimiento de discursos reflexivos sobre género en una clase de inglés Referencia Publicaciones DIE-UDFJC Titulo Surgimiento de … 197 Én fa si s Capítulo 19 Surgimiento de discursos reflexivos sobre género en una clase de inglés30 Jorge Eliécer Chaparro Universität Bielefeld– Alemania Mi nota autobiográfica Soy un profesor de lenguas … Mi investigación se basó en la implementación de una pedagogía feminista en un aula de veintitrés adultos jóvenes, en donde impartí inglés como lengua extranjera en una …
… Óscar Fernando Abella Peña Enviado por webmaster el Jue, 04/09/2025 - 14:34 Imagen ¡No te pierdas la próxima emisión de Voces y Devenires en LAUD Estéreo 90.4 FM! Este domingo 7 de septiembre a las 9:00 a.m. conversaremos con Óscar Fernando Abella Peña sobre su investigación: “The Co-construction of … Language Teachers' Critical Identities through Narrative Positioning” Una charla para conocer de cerca los aportes de su tesis doctoral al campo de la enseñanza del inglés, la construcción crítica de identidades docentes. Escúchanos en vivo: …