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Formación de Profesores de Segunda Lengua

Jairo Robles Piñeros

Mapeamiento bibliográfico informacional (MBI): base para la valoración crítica y las experiencias desarrolladas

Aulas vivas y aulas hospitalarias: dos propuestas alternativas de enseñanza de las ciencias

La violencia política y el conflicto desde los jóvenes de la escuela: balance de la literatura

Aproximación al estudio de las representaciones sociales

Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas

Análisis crítico del discurso y educación. Una interrelación necesaria

¿Estudiar para trabajar o para transformar?: un análisis desde la proliferación de carreras profesionalizantes en el siglo XXI

El estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas desde una perspectiva sistémica humanista