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… problema de investigación de orden doctoral, enmarcado en una aproximación teórica en particular. Estas teorías, que … de los proyectos doctorales en curso, fundamentados desde algunas aproximaciones teóricas en Educación … Radford, L. (2023). La teoría de la objetivación. Una perspectiva vygotskiana sobre saber y devenir en la enseñanza …
… problema de investigación de orden doctoral, enmarcado en una aproximación teórica en particular. Estas teorías, que … de los proyectos doctorales en curso, fundamentados desde algunas aproximaciones teóricas en Educación … Radford, L. (2023). La teoría de la objetivación. Una perspectiva vygotskiana sobre saber y devenir en la enseñanza …
… se intenta proponer este modelo de investigación como una metodología efectiva para la investigación de los … y, desde este punto de vista, desentrañar que, desde una perspectiva didáctica, la razón de ser de esta relación es el … II. Mos- cú: Editorial pedagógica. Madrid: A. Machado Libros. Wittrock, M. (1989). La investigación de la enseñanza …
… se intenta proponer este modelo de investigación como una metodología efectiva para la investigación de los … y, desde este punto de vista, desentrañar que, desde una perspectiva didáctica, la razón de ser de esta relación es el … II. Mos- cú: Editorial pedagógica. Madrid: A. Machado Libros. Wittrock, M. (1989). La investigación de la enseñanza …
… la educación en ciencias, específicamente se enmarca en una tendencia local del conocimiento y la cultura. Los datos … en consideración la polaridad glo- bal-local antes que una perspectiva universalista para comprender y propo- ner … de C, (Fuentes de Conocimien- to)6 como textos escolares y libros de difusión científica, en la conceptua- lización y …
… la educación en ciencias, específicamente se enmarca en una tendencia local del conocimiento y la cultura. Los datos … en consideración la polaridad glo- bal-local antes que una perspectiva universalista para comprender y propo- ner … de C, (Fuentes de Conocimien- to)6 como textos escolares y libros de difusión científica, en la conceptua- lización y …
… de créditos: 5 (Cinco) ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ( ) EFE Espacio de Formación en Énfasis. ( ) EFEP … Y.E. (2013). La formación doctoral: expectativas y retos desde el contexto colombiano. Educación y Educadores. 16 (2), … (Comp.) (2014). Conocimiento didáctico del contenido, una perspectiva iberoamericana (pp. 100-143). Saarbrücken, …
… de créditos: 5 (Cinco) ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ( ) EFE Espacio de Formación en Énfasis. ( ) EFEP … Y.E. (2013). La formación doctoral: expectativas y retos desde el contexto colombiano. Educación y Educadores. 16 (2), … (Comp.) (2014). Conocimiento didáctico del contenido, una perspectiva iberoamericana (pp. 100-143). Saarbrücken, …
… 2020-1 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP … no resuelto e interesante para la formación lectora. En la perspectiva anterior, realizará un trabajo en dos frentes, … en el que se sitúa el tema de investigación 1 Al respecto, desde una perspectiva epistemológica, podemos considerar las …