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Gonzalo Peñaloza Jiménez
Rubinsten Hernández Barbosa
Aproximación al estudio de las representaciones sociales
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La incorporación del conocimiento del contexto cultural como referente para el cambio didáctico en profesores de ciencias del sector rural
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Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social
Signo, lenguaje, sujeto y alteridad
Construcción social de las juventudes: jóvenes, imaginarios e imaginación
Análisis Histórico Crítico y Didáctico de los Elementos Fundantes de la Didáctica Fundamental
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