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… en el contexto de la educación científica intercultural, son cruciales para promover la cooperación entre el conocimiento científico académico (CCA) y el conocimiento local tradicional (CTL) de una región determinada (Ortiz-García, 2006). El desarrollo de marcos metodológicos … y la diferencia en la educación científica a través del uso de innovaciones educativas que promuevan la integración del conocimiento académico y el conocimiento local tradicional en y para comunidades rurales» se aborda desde la perspectiva de …
… antropológica que incluye el proceso total de ‘transmisión’ cultural. En este proceso, lo más importante no es el conocimiento de los conocimientos y valores que componen la cultura (educación), sino el conocimiento de los códigos que permiten adquirir y producir esos conocimientos y valores (comunicación), en primer lugar, desde luego, el conocimiento de la lengua de cada grupo humano y todos los productos subrogados como las escrituras, los rituales y otros … Interinstitucional en Educación Énfasis: Educación, cultura y sociedad Maestría en Educación Énfasis: Educación superior, conocimiento y comunicación Año: 2019 Semestre: II. Título del Seminario: Tradiciones en Educomunicación: De la Enseñanza …
… puede ser más o menos rica y abarcar distintos aspectos. Parece que conocer las matemáticas no es suficiente, porque ese conocimiento puede ser superficial, memorístico y poco útil. Por ello sentimos la necesidad de añadir el término comprensión: … cómo se relacionan entre sí los distintos conocimientos. Pero incluso la comprensión pareciera ser insuficiente, ya que el conocimiento y la comprensión pueden ser meramente teóricos, eruditos: los estudiantes pueden manifestar una aparente comprensión y conocimiento, pero que realmente no sean capaces de aplicar esa comprensión y conocimiento para resolver los problemas …
… al profesor GUILLERMO FONSECA AMAYA por su investigación presentada para obtener el Doctorado en Educación titulada: El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la … José de Caldas . Este galardón se otorgó gracias “al rigor investigativo de la tesis así como sus aportes al campo del conocimiento profesional del profesor, y a la formación de profesores de Biología”, mencionó uno de los jurados. El proyecto … al profesor GUILLERMO FONSECA AMAYA por su investigación presentada para obtener el Doctorado en Educación titulada: El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la …
… establecerá relaciones entre teorías de la argumentación y prácticas discursivas relacionadas con los campos de conocimiento científico pedagógico y didáctico en distintas áreas de la educación. En este sentido, analiza procesos comprometidos en la elaboración del conocimiento científico tales como formas y funciones discursivas y textuales propias de ciertos campos de conocimiento; modos y procesos comprometidos con la generación de conocimiento como: tipos de razonamiento, uso te técnicas … establecerá relaciones entre teorías de la argumentación y prácticas discursivas relacionadas con los campos de conocimiento científico pedagógico y didáctico en distintas áreas de la educación. En este sentido, analiza procesos …
… Extra Paginas 1311-1315 Año 2013 Se presenta un estudio de caso de futuros profesores sobre la caracterización del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) del concepto de biodiversidad, respecto a las componentes: Orientaciones sobre la enseñanza, conocimiento acerca de las ideas de los estudiantes, conocimiento de las estrategias de enseñanza, conocimiento del currículo y conocimiento de la evaluación. La interpretación … Se presenta un estudio de caso de futuros profesores sobre la caracterización del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) del concepto de biodiversidad, respecto a las componentes: Orientaciones sobre la …
… Tecnología y Ambiente Grupos de Investigación: Investigación en Didáctica de las Ciencias Líneas de Investigación: Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado … Doctorado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Educación 2018 El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la … áreas Maestría Pontificia Universidad Javeriana Magíster en Educación 1997 Una mirada hermenéutica de la relación juego conocimiento desde Vigotsky, Dewey, Huizinga y Delesse Pregrado Universidad Pedagógica Nacional Licenciado en Biología 1991 …
… escolares. Entornos barriales e inseguridad urbana , de Bárbara García, Sánchez; Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar de Carmen Alicia Martínez Rivera; Enseñando Geometría con tecnología digital: una propuesta desde la … escolares. Entornos barriales e inseguridad urbana , de Bárbara García, Sánchez; Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar de Carmen Alicia Martínez Rivera; Enseñando Geometría con tecnología digital: una propuesta desde la …
… el marco del centenario del nacimiento de Paulo Freire. La maestra Adela Molina Andrade participará en el foro: “ Praxis y Conocimiento Popular en Tiempos de Pandemia ”, donde compartirá el auditorio con Sulivan Souza de la Universidad Federal de … el marco del centenario del nacimiento de Paulo Freire. La maestra Adela Molina Andrade participará en el foro: “ Praxis y Conocimiento Popular en Tiempos de Pandemia ”, donde compartirá el auditorio con Sulivan Souza de la Universidad Federal de …
… racismo en diversos discursos, especialmente a partir de los enfoques socio-cognitivo de Van D La investigación sobre el conocimiento del profesor y sus perspectivas para el estudio de concepciones didácticas y disciplinares en la enseñanza de la lengua materna Mirta Yolima Gutiérrez Ríos 79-106 Documento La investigación sobre el conocimiento del profesor y sus perspectivas para el estudio de concepciones didácticas y disciplinare Bajo la denominación de pensamiento del profesor y conocimiento profesional del profesor, se alude a dos programas de investigación orientados a estudiar áreas específicas de …