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Aprobada con distinción la tesis doctoral de Diana Esperanza Páez Robayo

La evaluación de la escritura académica en contextos de interculturalidad

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Generalización de patrones figurales y medios semióticos de objetivación movilizados por estudiantes de 8 y 9 años

Hacia la configuración del campo: enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural

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El conocimiento didáctico de los docentes de ciencias naturales y su vínculo con las políticas educativas: Un enfoque desde la experiencia profesional en una institución educativa distrital

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