Search
… País: España Institución: Universidad de Burgos Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad del Atlántico (Barranquilla), Magister en Educación por la Universidad … Gómez. Ehquidad, ISSN-e 2386-4915, Núm. 7, 2017, págs. 145-174. https://doi.org/10.15257/ehquidad.2017.0005 Educación para el desarrollo, una propuesta ante un mundo globalizado desde la educación social. María Sanz Leal, Martha Orozco Gómez. RES : Revista de Educación Social, … Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad del Atlántico (Barranquilla), Magister en Educación por la Universidad …
… País: Colombia Institución: Universidad del Norte Doctor en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales por la Universidad Nacional del Comahue, Argentina, Magíster en Docencia de … las Ciencias Naturales (GEHyD). Publicaciones recientes Qué naturaleza de la ciencia se presenta en los libros de química para la educación secundaria en América Latina. Rafael Yecid Amador Rodríguez, Agustín Adúriz-Bravo. Enseñanza de las … 2015 Afirmaciones epistemológicas con “alta carga teórica” que pueden tener incidencia en la didáctica de las ciencias: un estudio comparativo. Rafael Yecid Amador Rodríguez, Agustín Adúriz-Bravo. Ciência & Educação, ISSN 1516-7313, Vol. 20, …
… La Necesidad de un Modelo de Validación de Objetos Virtuales de Aprendizaje-OVA en Comunidades de Práctica Imagen Anexo Documento La … el producto natural de esta propuesta de modelo de validación de OVA en comunidades de práctica que trabajan en y para la diversidad, fue la tarea final de ALTER-NATIVA. Dicho proyecto se denominó “Referentes curriculares con incorporación … Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 17 Capítulo1. LA NECESIDAD DE UN MODELO DE VALIDACIÓN …
… Aproximaciones a las explicaciones infantiles en ciencias: del eurocentrismo a la diversidad y diferencia cultural Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo … educación en ciencias en la educación primaria y en evidenciar que la diversidad y diferencia cultural debe ser estudiada para realizar propuestas educativas en ciencias, como lo muestran nuestros desarrollos en el proyecto de investigación: Explicaciones infantiles sobre los cambios de la materia y conglomerados de relevancia en un aula de primaria con diversidad cultural, grupo INTERCITEC del Doctorado Interinstitucional de la Universidad Distrital …
… Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de escuela primaria Anexo Documento Un estudio etnográfico … del estudio de la interacción discursiva entre maestros y alumnos en las aulas escolares como un referente indispensable para mejorar la enseñanza de las ciencias naturales, manteniendo un diálogo entre la investigación nacional e internacional … 39 Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de escuela primaria Antonia Candela1 Introducción En este artículo me propongo mostrar la importancia del …
… pública Enviado por webmaster el Sáb, 26/01/2019 - 09:09 Comunicado del Consejo Académico del Doctorado Interinstitucional en Educación (CADE) a la Comunidad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y a la opinión pública En relación … actores sociales de esta alma mater en medios de comunicación y la reciente toma a la sede administrativa por parte de un grupo de estudiantes, el Consejo Académico del Doctorado Interinstitucional en Educación (CADE) , manifiesta: Ratificamos … Es de resaltar la labor del movimiento en lo concerniente a la organización, movilización, liderazgo y unidad alcanzados para la negociación responsable del pliego nacional y los pliegos particulares por universidad. Sin duda, las acciones …
… La inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior: un estudio de caso en la Facultad de Medio Ambiente de la Universidad Distrital en Bogotá Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. … La presente comunicación hace referencia al desarrollo de una tesis doctoral, ya defendida (Mora, 2011), en el campo de la educación ambiental, que partiendo del interés de establecer las distintas variables que determinaron la … de la dimensión ambiental (Desarrollo Sostenible, Constructivismo Didáctico, y Visión Sistémica y Compleja) (Mora, 2007) en la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales (FAMARENA) de la Universidad Distrital en Bogotá,se orientó a …
… de Educación (DIE). Corresponden, de igual manera, al desarrollo de algunas de las líneas de investigación en lenguaje y educación: argumentación, discurso y discriminación, mejoramiento de la calidad de la enseñanza de la lengua … al estudio de las representaciones sociales Este artículo visibiliza la teoría de las representaciones sociales como un marco teórico y metodológico apropiado para analizar los diferentes aspectos de la cultura, en la que el hombre, en tanto ser social y productor de significaciones, …
… Consideraciones teoricas para el estudio del campo universitario en Colombia Anexo Documento Memorias III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y … Nacional ISBN 978-958-8650-30-2 Paginas 2908-2921 Año 2012 La investigación sobre la universidad colombiana ha seguido un curso ascendente. Desde una perspectiva histórica se tienen conocimientos acerca de su desenvolvimiento institucional y normativo en los marcos de los acontecimientos políticos nacionales. Aportan a la investigación de este tema los estudios que dan cuenta del comportamiento gubernativo frente a la …
… Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Psicólogo por la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Historia de la Educación y la Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional y Doctor en Educación por la Universidad … Pedagogía y saberes, ISSN: 0121-2494, Núm. 43, págs. 133-147, 2015 https://doi.org/10.17227/01212494.43pys133.147 Las revistas impresas "Educación" y la (re)orientación de las prácticas pedagógicas: Historias vinculadas entre São Paulo y … Latinoamericana, ISSN: 0122-7238, Vol. 15, Núm. 20, págs. 111-134, 2013 Más allá de la infancia escolarizada. Elementos para una discusión sobre el campo investigativo de la infancia. Carlos Jilmar Díaz Soler. Pedagogía y saberes, ISSN: …