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… por la Universidad de Chile, Periodista por la Periodista de la Universidad de Concepción. Profesora asistente del Instituto de la Comunicación e Imagen (ICEI) de la Universidad de Chile, también ha sido profesora en la Pontificia … (2007) y No somos niños. Representaciones problemáticas de la infancia (2020), y coautora de (Des)montando fábulas. El documental político de Pedro Chaskel (2013) y El cine de Ignacio Agüero. El documental como la lectura de un espacio … chilena de investigaciones estéticas, ISSN-e 0568-3939, Núm. 52, 2012, págs. 31-50. Sobre algunas estrategias fílmicas para una propuesta de primera persona documental. Catalina Donoso Pinto. Revista Comunicación y Medios, ISSN 0716-3991, Núm. …
… Papel del docente ante las manifestaciones de violencia entre las adolescentes Anexo Documento Papel del docente ante las … Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-69-0 Paginas 43-54 Año 2013 El reto del docente está en conocer a las nuevas generaciones de conformidad con el contexto histórico; su labor formadora y su práctica pedagógica debe partir del … de violencia entre las adolescentes Carmen Beatriz Torres Castro3 Resumen El reto del docente está en conocer a las nuevas generaciones de conformidad con el contexto histórico; su labor formadora y su práctica pedagógica debe partir del …
… Discurso, escritura y narrativas transmedia Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 15:37 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Miércoles de … el mundo; el resultado consiste en que las tendencias de la argumentación toman distancia del rigor conceptual y lógico para favorecer el ejercicio retórico donde símbolos, indicios y señales operan a la par de los efectos significativos del … multimodal ha afectado profundamente las maneras de hacer ciencia, investigar y contar; por supuesto, sirve de contexto a nuevas formas de comprender la educación en cuanto a la multiplicación de perspectivas y su posible defensa a través de …
… Desarrollo profesional de profesores de Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 15/07/2014 - 13:19 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa y Luis Eduardo Ravanel Moreno … doctorado 6 Justificación del seminario. El profesor posee un conocimiento epistemológicamente diferenciado que lo faculta para ejercer su profesión. Sin embargo esto contrasta con el pobre reconocimiento social que se le asigna al maestro, y con … cómo contribuir al desarrollo profesional de los maestros (y en particular de los profesores de ciencias). Estas y otras preguntas se pretenden abordar en el seminario doctoral, tomando como referente teórico el marco del conocimiento profesional …
… País: Colombia Institución: Universidad del Valle Conferencista invitado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y Cultura … Estudios en Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, en los países iberoamericanos entre los años 2001 al 2010. Desde el año 2008, miembro del Equipo de Expertos Iberoamericanos para el Cumplimiento de las Metas 2021, las Metas de los … Conferencista invitado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y Cultura –OEI-, en las Cátedras y Cursos de Formación en los Estudios en Ciencia, Tecnología, …
… Año 2018 En este artículo, se exponen algunas ideas sobre los aspectos que son necesarios considerar en la planeación, el diseño, la puesta en marcha y la evaluación de una unidad didáctica. Se resalta la importancia que tiene la comprensión de … los recursos y las actividades que se proponen en su desarrollo. Además, se pretende resaltar lo fundamental que resulta para los docentes el ejercicio mismo de planeación, diseño y evaluación, como un espacio de reflexión, reconstrucción y … reflexiones sobre la importancia que tienen el desarrollo de las habilidades cognitivo-lingüísticas y el uso de las nuevas tecnologías en el diseño, desarrollo y evaluación de las unidades didácticas. …
… Formas de apropiación del discurso sobre competencias por parte de los profesores de ciencias naturales Referencia … y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo 3 Paginas 80-94 Año 2001 El proyecto de investigación parte de reconocer al maestro como un activo sujeto reconstructor de saber y pretende … de conversatorios, talleres y debates, los cuales son registrados e interpretados conjuntamente, se logra la construcción del significado respecto a la enseñanza de las ciencias en nuestro país y la definición de cuáles son las competencias …
… Torres Puentes Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-958-5416-93-2 Paginas 72 Año 2018 El grupo Educación y Cultura Política fue creado en el año de 1998 por la profesora Martha Cecilia Herrera, en el marco de la … de investigadores cuyos resultados, en investigación y formación, han tenido impactos en la UPN y en otros escenarios del campo académico e investigativo. En la UPN, el grupo ha tenido incidencia en procesos de formación en programas de pregrado y … en Educación (die). A nivel nacional, ha obtenido las categorizaciones más destacadas —A y A1— en las convocatorias para el reconocimiento y la medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación. Igualmente, el grupo …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM País: Colombia Institución: Universidad Libre Tesis: El contexto profesional en la enseñanza del electromagnetismo desde una perspectiva histórica en programas universitarios diferentes: Implicaciones para el cambio didáctico Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Carlos Javier Mosquera Suárez Graduado el: 29 de … Nacional. Su línea de investigación actual, está configurada dentro de la Educación Financiera, también ha trabajado en el campo del cambio didáctico y la formación de profesores de ciencias, con antecedentes de trabajo sobre la contextualización …
… El problema de la mística y el arte: la visibilidad de lo invisible, Dios Imagen Anexo Documento El problema de la mística y el arte: la visibilidad de lo invisible, Dios Referencia La formación y la constitución del ser Titulo El problema de la mística y el arte: la visibilidad de lo invisible, Dios Autor(es) Germán Vargas Guillén Titulo del Libro La formación y la constitución del ser Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … monstruo- so, estado, flujo, figura y explosión de la propia creación. El ser que se mueve, como desde un útero profundo, para configurarse como mundo. Un palpitar cósmico» (Negri, 2000, p. 36). ¿Cómo se “salta” a lo bello, a lo sublime? 1 Estudio …