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… Investigación y tesis: Formulación del problema y antecedentes Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 15:51 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes y Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… País: Colombia Institución: Universidad Surcolombiana Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Valencia, España, Magíster en Educación y Licenciado en Biología por la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Actualmente, es docente titular de la Facultad de Educación de la Universidad … Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Valencia, España, Magíster en Educación y Licenciado en Biología por la … de Valencia, España Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales 2018 Contribución de las prácticas de campo a la construcción del conocimiento profesional del profesorado de biología. Un estudio con futuros docentes de la Universidad …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: La Argumentación de profesores de Química en formación inicial (Práctica Profesional Docente II): Un estudio de caso … Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias y Doctor en Ciencias … Cité Research on Science Education 2015 Doctorado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Educación 2014 La Argumentación de profesores de Química en formación inicial (Práctica Profesional Docente II): Un estudio de caso en …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Docente investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, Subdirectora de Gestión de Proyectos del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica (CIUP). Doctora en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). … Docente investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, Subdirectora de Gestión de Proyectos del Centro de Investigaciones de la … Doctorado Universidad Nacional Autónoma de México, México Doctora en Estudios Latinoamericanos 2012 La educación como conflicto intercultural en América Latina. El caso de los movimientos indígenas del CRIC (Colombia) y la …
… https://scholar.google.com/citations?user=gXnMuqQAAAAJ E-Mail: bruno.damore@unibo.it Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: MESCUD Líneas de Investigación: Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Creencias y … Concepciones Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Enfoques, Métodos y Procesos Docente y director de tesis del DIE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá. Graduado en Matemática, en Filosofía, en Pedagogía en la … Docente y director de tesis del DIE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá. Graduado en Matemática, en Filosofía, en Pedagogía en la …
… Seminario de investigación V Enviado por webmaster el Vie, 27/07/2018 - 15:18 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 10 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Y Pedagogía. (x) EFI Espacio De Formación En Investigación. LÍNEA: CTS GRUPO DE INVESTIGACIÓN: IREC PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: PATRICIA GALLEGO TORRES PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. …
… ¿Qué es estar bien dispuesto para actuar? La discusión actual sobre las disposiciones y las teorías de la acción en la pedagogía Referencia Horizontes Pedagógicos, volumen 2 Titulo ¿Qué es estar bien dispuesto para actuar? La … 2000 El autor sintetiza la teoría de las disposiciones para la acción desarrollada por David Perkins y otros miembros del Proyecto Cero de la Universidad Harvard, que comprende la sensibilidad para detectar las ocasiones de actuar, la inclinación … El autor sintetiza la teoría de las disposiciones para la acción desarrollada por David Perkins y otros miembros del Proyecto Cero de la …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM País: Colombia Institución: Investigador(a) independiente Tesis: Conceptualización y evaluación de competencias para el análisis y reflexión y semiosis didáctica: el caso de los estudiantes para profesor de matemáticas. Una aproximación desde el enfoque ontosemiótico y la semiótica Peirceana Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Olga Lucía León Corredor , Juan Díaz Godino … Profesor Asociado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas -UD-, Facultad de Ciencias y Educación. Doctor en Educación de la …
… Límites de la crítica al cientificismo en educación Referencia Revista Colombiana de Educación Titulo Límites de la crítica al cientificismo en educación Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Revista Colombiana de Educación … que una crítica es una ofensa personal; pero tenemos que empezar a aprender a debatir pública y enérgicamente las tesis propuestas, sin que por eso perdamos la mutua estima y cerremos la puerta al diálogo cordial. … Es verdad que, como su nombre lo indica, este artículo pretende fijar ciertos límites en algunas direcciones a la dinámica multidimensional que esperamos se genere en la discusión pedagógica colombiana a partir del fundamental artículo …
… Conversatorio en el marco de Escenarios de Ruptura: Voces y Actores en el Marco del Paro Nacional a cargo de Alejandro Ocampo, Héctor Fabio Verdugo y Profe de Primera Línea de Puerto Resistencia, moderado por Claudia Ríos y Pilar Méndez Rivera …