Pablo Antonio Archila

Énfasis: Educación en Ciencias

Grupos de Investigación: DIDAQUIM

CvLAC: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod…

Tesis: La Argumentación de profesores de Química en formación inicial (Práctica Profesional Docente II): Un estudio de caso en Colombia

Calificación: Aprobada con distinción

Dirección:

Carlos Javier Mosquera Suárez

Jean-Claude Regnier

(Dirección por convenio de cotutela)

Graduado el: 20 de June de 2014

Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Lyon II, Maestría en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciatura en Química por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.