Search
… Gabriel García Márquez: Agente del Campo de la Literatura en Colombia Referencia NoriaIE/article/view/22890 Titulo Gabriel García Márquez: Agente del Campo de la … de la literatura como objeto de la sociología cultural planteada por Pierre Bourdieu en la segunda mitad del siglo XX, para luego ubicar al escritor Gabriel García Márquez como principal agente en el campo de la literatura colombiana. Es … de la literatura como objeto de la sociología cultural planteada por Pierre Bourdieu en la segunda mitad del siglo XX, para luego ubicar al escritor Gabriel García Márquez como principal agente en el campo de la literatura colombiana. Es …
… Temas críticos en la educación de la primera infancia. Perspectiva europea e internacional Enviado por webmaster el Mar, 02/08/2011 - 13:56 El Doctorado … por el conferencista, Dr. Mathias Urban, la conferencia trata aspectos y desarrollos críticos de la educación para la primera infancia. Agendas de política internacional cambiantes (eje: en la Unión Europea), indagaciones críticas del … por el conferencista, Dr. Mathias Urban, la conferencia trata aspectos y desarrollos críticos de la educación para la primera infancia. Agendas de política internacional cambiantes (eje: en la Unión Europea), indagaciones críticas del …
… Narrativas y construcción de identidades docentes en la enseñanza del inglés Enviado por webmaster el Mié, 03/09/2025 - 14:12 Imagen El pasado martes 2 … reconocimiento a Tesis Sobresaliente por su investigación sobre el uso de portafolios enfocados en temas controversiales para potenciar las habilidades de escritura argumentativa en lengua inglesa. Su trayectoria profesional ha estado vinculada … reconocimiento a Tesis Sobresaliente por su investigación sobre el uso de portafolios enfocados en temas controversiales para potenciar las habilidades de escritura argumentativa en lengua inglesa. Su trayectoria profesional ha estado vinculada …
… Finalidades del Conocimiento Escolar sobre el Cambio Químico: Estudio desde la Práctica Pedagógica del Profesorado de Química en Formación Inicial Referencia https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i4.19190 Titulo Finalidades del Conocimiento … Córdoba y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Ciencia Latina Pais Paraguay Editorial Asociación Latinoamericana para el Avance de las Ciencias ISSN 2707-2207 Volumen 9 Fasciculo 4 Paginas 5729-5751 Año 2025 Se presentan los resultados de … pedagógicas y didácticas del programa de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia)? Para ello, desde el enfoque cualitativo y el paradigma interpretativo, se realizó un estudio de caso único, con la …
… Concepciones de los profesores en formación inicial sobre la clasificación de los seres vivos desde una perspectiva decolonial: el caso de … las diferencias entre los constructos tradicionales y occidentales y sus contribuciones a la formación de profesores. Para dar respuesta a la pregunta central se plantearon tres objetivos específicos, que buscan estructurar el marco teórico … las diferencias entre los constructos tradicionales y occidentales y sus contribuciones a la formación de profesores. Para dar respuesta a la pregunta central se plantearon tres objetivos específicos, que buscan estructurar el marco teórico …
… Defensa de Tesis Doctoral, Nelson Andrés Molina Roa Enviado por webmaster el Vie, 24/09/2021 - 16:36 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral del doctorando Nelson Andrés Molina Roa . Título de la Tesis Escritura de textos históricos subalternos: elementos teórico metodológicos para narrar una historia de la educación en el Chocó desde la colonia hasta el siglo XIX Dirección Dra. Sandra Soler …
… Narrativas de la experiencia y la práctica docente en territorios de conflicto armado, frontera y migración El proyecto de investigación busca comprender los sentidos y … Asimismo, se asume un diseño hermenéutico-narrativo, en el que se reconoce, entre otros, el valor de los relatos para organizar y dotar de sentido a la experiencia, así como la manera en que su comprensión puede conducir a lo que Ricoeur … Asimismo, se asume un diseño hermenéutico-narrativo, en el que se reconoce, entre otros, el valor de los relatos para organizar y dotar de sentido a la experiencia, así como la manera en que su comprensión puede conducir a lo que Ricoeur …
… Alejandro Tiusaba Rivas obtiene aprobación de proyecto de tesis doctoral Discursos sobre la sexualidad y el género en colegios públicos de Bogotá Enviado por webmaster … Alexánder García Dussán, se llevó a cabo el día jueves 30 de septiembre de 2021, a las 10:00 a.m. y se transmitió en línea para el público en general. 'Share on Twitter' … El jurado conformado por la Dra. Adriana Patiño Santos, de la Universidad de Southampton, Inglaterra; la Dra. Claudia Fernanda Vásquez Arango, de la … Alexánder García Dussán, se llevó a cabo el día jueves 30 de septiembre de 2021, a las 10:00 a.m. y se transmitió en línea para el público en general. …
… Defensa de Tesis Doctoral de Camilo Andrés Rodríguez Rojas Enviado por webmaster el Mié, 15/10/2025 - 14:27 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando Camilo Andrés Rodríguez Rojas . Título de la tesis Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical … la Tesis Doctoral del Doctorando Camilo Andrés Rodríguez Rojas . Título de la tesis Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical …
Prácticas de autorregulación del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática
… Prácticas de autorregulación del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática Referencia … lógica de soluciones. Ante estas exigencias, la autorregulación del aprendizaje se reconoce como una competencia necesaria para planificar, monitorear y reflexionar sobre el propio proceso cognitivo, contribuyendo así al desarrollo del pensamiento … lógica de soluciones. Ante estas exigencias, la autorregulación del aprendizaje se reconoce como una competencia necesaria para planificar, monitorear y reflexionar sobre el propio proceso cognitivo, contribuyendo así al desarrollo del pensamiento …