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… Pensamiento narrativo en procesos de formación matemática Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2016 - 09:19 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 10 Horario Ver … son la consolidación definitiva de los antecedentes de investigación y la elaboración del marco conceptual de la misma. Por ello, se enfoca en la diferenciación teórica entre lo que caracteriza el pensamiento narrativo y el uso de narrativas … son la consolidación definitiva de los antecedentes de investigación y la elaboración del marco conceptual de la misma. Por ello, se enfoca en la diferenciación teórica entre lo que caracteriza el pensamiento narrativo y el uso de narrativas …
… Biblioteca Virtual Luis Angel Arango Enviado por webmaster el Jue, 28/04/2011 - 18:06 Imagen Biblioteca Virtual Luis Angel Arango Biblioteca virtual de la Biblioteca Luis …
… El conocimiento profesional docente como categoría general, al conocimiento profesional docente específico Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:36 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 … Jueves 5 pm - 7pm No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 5 No. de cupos estudiantes de maestría 12 Observaciones Justificación del seminario El curso se ofrece como un espacio académico para mostrar la transición … Dicha categoría es la de Conocimiento Profesional Docente, la cual fue abordada desde diferentes autores, en un intento por determinar -hasta donde el desarrollo de tal noción lo permite-, una historia y una epistemología de la misma. En efecto, …
… crítica, intenta hacer una presentación del “model of teacher professional knowledge and skill” - TPK & S, presentado por Gess-Newsome (2015) como propuesta unificadora del campo del PCK; así, analiza algunas de sus posibles potencialidades y limitantes al ser comparado con el modelo del CDC-complejo, planteado por Mora y Parga (2008, 2014 y 2015); se analiza las maneras de plantear los componentes que lo conforman y las estrategias de evaluación del CDC del profesorado de ciencias. Por último, se asume que este tipo de reflexiones podría generar compromisos integradores en torno a unas preguntas básicas. …
… Grupos de Investigación: Jóvenes, Culturas y Poderes Tesis: Construcción social de la infancia en la educación infantil en Colombia a través de la fotografía: 2006-2016 Calificación: Laureada Dirección: Juan Carlos Amador Baquiro Graduado el: 20 de Junio de 2024 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis … en Investigación Social Interdisciplinaria y Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana por la Universidad Distrital Francisco José de caldas. Docente en la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá, también se …
… Educación superior en perspectiva comparada Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 14:04 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos … la mayoría de sociedades se cultiva unas formas de conocimiento y de acumulación de saber que es guardado de modo riguroso por un cuerpo de especialistas: sabios, científicos, académicos, intelectuales, como los quieran llamar, cuya producción … investigativos capaces de problematizar las transformaciones, el porvenir y las tendencias de la educación superior en Colombia y en comparación a algunos países de América Latina. 1 En el caso de Colombia, el número de estudiantes que ingresan …
… Eduardo Vasco Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-31-2 Paginas 255-260 Año 2016 He seguido … investigación pedagógica y didáctica en este nuevo sentido sobre las llama- das “fracciones” —en inglés “fractions” y en Colombia “fraccionarios”— había empezado en los años 70 con las propuestas de Thomas Kieren en el Canadá y, en Colombia, con … a finales del siglo XX, y de la distinción entre registros semióticos de representación y representaciones semióticas por Raymond Duval hacia 1995-2000, no se pudo progresar mucho más allá de los resultados ya conocidos a comienzos de los años …
… de estudiantes de inglés Autor(es) Jairo Eduardo Soto Molina y Pilar Méndez Rivera Titulo de la Revista Panorama Pais Colombia Editorial Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano ISSN 1909-7433 Volumen 15 Fasciculo 29 Paginas 1-19 …
… Teoría de la argumentación y educación Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 16:28 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Invitado Adolfo León Gómez … EDUCACIÓN ÈNFASIS DE LENGUAJE ÉNFASIS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA Año: 2007 Semestre: II-2007 Fechas: septiembre 17 a octubre 12 Título del Seminario: TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN Y EDUCACIÓN Número de Créditos: 3 Nombre de (los) responsable (s): Dr. … quien hizo los primeros tratados de dialéctica en los Tópicos y de retórica en su Retórica. Este hecho ha sido olvidado por los lógicos matemáticos y por los historiadores de la lógica. La idea de Perelman es que los Tópicos son anteriores …
… Reglamento del Doctorado Interinstitucional en Educación CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO. ACUERDO No. 02 (Mayo 13 de 2010) Por medio del cual se expide el Reglamento del Proyecto Académico de Doctorado Interinstitucional en Educación en la … que recibe al estudiante, a la aplicación de determinadas metodologías desarrolladas por el mismo, entre otras. Artículo 12°. Aprobación de la pasantía Para su aprobación, el estudiante debe presentar con visto bueno del director de la tesis la … a un grupo de investigación, los títulos de estudios). Demostrar que se está inscrito en la plataforma ScienTI - Colombia. Presentar una propuesta de investigación en el formato de establecido por el CADE. Artículo 34°. De los requisitos …