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… Iveth Salazar López del CINVESTAV de México; la Dra. Luz Adriana Rengifo Gallego de la Universidad del Cauca de Colombia y el Dr. Alexander Bonilla Castro de la Universidad del Valle de Colombia aprobó la tesis doctoral titulada “ Una propuesta curricular para el concepto de movimiento que integra la pedagogía, el contenido y la tecnología ”, de autoría de la estudiante Olga Lucía Godoy Morales . Esta tesis fue dirigida por el Dr. Alfonso Claret Zambrano Changuedo , Docente del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad del Valle y actual director Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle. Olga Lucía Godoy Morales es Magíster en …
… la Universidad Católica de Chile, en Chile; la Dra. Patricia Flórez Nisperuza, de la Universidad de Córdoba, en Colombia, y la Dra. Diana Parga Lozano, de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, aprobó el proyecto de tesis doctoral de … Sánchez Galvis , titulado: Diseño curricular en química para la educación media: una propuesta basada en la identificación y caracterización de habilidades de pensamiento de orden superior a partir de un análisis comparado . El proyecto aprobado es … Marcela Sánchez Galvis , es egresada de la Maestría En Docencia de La Química Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, y de la Licenciatura en Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente, es docente en la …
… Alcalá, de la Universidad de Sevilla, España; el Dr. Carlos Soto Lombana, de la Universidad de Antioquia, Colombia; y el Dr. William Manuel Mora Penagos, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Daniel Alexander Rubiano Arévalo es Magíster en Docencia de la Química y Licenciado en Química de la Universidad Pedagógica Nacional. En la actualidad es docente en la Secretaria de Educación Distrital de Bogotá. Esta actividad académica estuvo presidida, también, por el Dr. William Manuel Mora Penagos y se transmitió al público por la página de Facebook del DIE-UD el martes 22 de noviembre de 2022. 'Share on Twitter' …
… , de la Universidad Autónoma de Ciudad de México; el Dr. Diego Fernando Macías Villegas , de la Universidad Surcolombiana, y la Dra. Sandra Ximena Bonilla Medina , de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas otorgó la aprobación laureada … Adriana Castañeda Londoño. Esta tesis doctoral es una de las dos primeras del Énfasis en ELT Education en ser defendidas y la primera en recibir este reconocimiento. La tesis fue dirigida por la Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto , coordinadora … académica fue dirigida por el Dr. Diego Hernán Arias Gómez, coordinador del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada del DIE-UD, el día 24 de mayo de 2021. Felicitaciones a la nueva doctora en educación. 'Share on …
… Panel: Educación Superior y Reforma Universitaria Enviado por webmaster el Vie, 24/10/2014 - 17:39 En el marco del proceso de reforma de la Universidad Distrital, la Comisión de Reforma DIE- UD y La Multiestamental invitan, a la comunidad universitaria al Panel sobre Educación Superior y Reforma Universitaria, actividad de fase de sensibilización del proceso de reforma , el día 28 de octubre de 2014 a las … En el marco del proceso de reforma de la Universidad Distrital, la Comisión de Reforma DIE- UD y La Multiestamental invitan, a la comunidad universitaria al Panel sobre Educación Superior y Reforma Universitaria, …
… que ejercen los profesores sobre los estudiantes, el cual deja un impacto negativo en el ámbito, emocional, académico y social tanto para los estudiantes como para los mismos profesores, quienes en muchos casos se ven afectados por las … de este tipo de relaciones en el clima escolar, que se ven traducidos en diversas formas de conflicto entre profesores y estudiantes, entre colegas y, éstos con los padres de familia y directivos. Además, el estudio busca reconocer las implicaciones que esta problemática … que ejercen los profesores sobre los estudiantes, el cual deja un impacto negativo en el ámbito, emocional, académico y social tanto para los estudiantes como para los mismos profesores, quienes en muchos casos se ven afectados por las …
… Investigación en Educación en Ciencias) desde el 2005 hasta el 2010. Actualmente es profesora del laboratorio de lenguas y mediaciones del NUTES/UFRJ, editora de la revista electrónica " Ciência em Tela " y presidente de ABRAPEC (Asociación Brasilera de Investigación en Educación en Ciencias). Sus investigaciones se concentran en la relaciones entre lenguaje y educación en ciencias, con especial referencia en los estudios acerca de los procesos de producción, circulación y … Investigación en Educación en Ciencias) desde el 2005 hasta el 2010. Actualmente es profesora del laboratorio de lenguas y mediaciones del NUTES/UFRJ, editora de la revista electrónica " Ciência em Tela " y presidente de ABRAPEC (Asociación …
… a Blanca Inés Ortiz Molina Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-188-3 Paginas 59-74 Año 2020 El presente artículo aborda la reflexión teórica sobre las concepciones en la formación de los … referido a valores, propósitos, metas, tiene una función social, se inscribe en un proceso interactivo entre formador y formado, y se lleva a cabo en un contexto específico. En este sentido, se hace una revisión de las diferentes teorías, modelos y … del cual, como núcleo central, se encuentra una relación, es decir, la palabra de otro que nos transciende como educadores y frente al cual tenemos la obligación de asumir una responsabilidad incondicional más allá de todo contrato posible o …
… del CONICET en Argentina; la Dra. Doris Adriana Santos Caicedo, docente de la Universidad Nacional de Colombia y el Dr. Juan Carlos Amador Baquiro profesor de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobó con distinción la tesis titulada Imagen, subjetividad y jóvenes. Prácticas pedagógicas otras en las artes visuales para el cambio social, la cual fue realizada por la estudiante Flor Ángela Gutiérrez Castro y orientada por la docente Sandra Soler Castillo , doctora en Lingüística y Comunicación por la Universidad de Barcelona y …
… como parte fundamental de nuestra comunidad académica, es clave para fortalecer este ejercicio Autoevaluación y continuo mejoramiento del DIE. 'Share on Twitter' … como parte fundamental de nuestra comunidad académica, es clave para fortalecer este ejercicio Autoevaluación y continuo mejoramiento del DIE. …