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… en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) Olga Lucia Godoy Morales, Jair Zapata Peña, Rubinsten Hernández Barbosa, Nadenka … nc ia s in ve st ig at iv as en e l c on te xt o de la d id ác ti ca , l a hi st or ia , l a fil os of ía y la c ul tu ra 42 respectivamente. La botella de Leyden consistía en una botella de cristal recu- bierta por una delgada capa de plata en el … primeros vestigios en el modelo Vitalista-Animista de Aristóteles (siglo IV a. C.), que mantuvo su vigencia hasta la Edad Media. Para 45 este modelo el magnetismo y los fenómenos magnéticos conocidos eran pro- ducidos por una “oculta cualidad …
… Cárdenas, J. (2005) El videojuego, competencia tecnológica al alcance de todos, Revista Comunicación y Pedagogía, 208, 42-48. Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2000). Research methods in education. New York: Routledge Falmer Cubero, R. …
… oral en la escuela colombiana actual. Un discurso sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media " realizado por la candidata a doctora Yolima Gutiérrez Ríos, Dirigido po la Dra. María Elvira Rodríguez Luna. Jurado … oral en la escuela colombiana actual. Un discurso sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media " realizado por la candidata a doctora Yolima Gutiérrez Ríos, Dirigido po la Dra. María Elvira Rodríguez Luna. Jurado …
… una perspectiva latinoamericana. Jorge Osorio, Graciela Rubio Soto. Revista Lusófona de Educação, ISSN: 1645-7250, Núm. 42, págs. 95-104, 2018. https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle42.07 Memoria, Procesos Identitarios y Pedagogías: El … una perspectiva latinoamericana. Jorge Osorio, Graciela Rubio Soto. Revista Lusófona de Educação, ISSN: 1645-7250, Núm. 42, págs. 95-104, 2018. https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle42.07 Memoria, Procesos Identitarios y Pedagogías: El Caso …
… Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Salvador Llinares. Perspectivas da Educação Matemática, ISSN: 2359-2842, Vol. 16, Núm. 42, págs. 1-22, 2023. https://doi.org/10.46312/pem.v16i42.18315 Multidimensionality as a feature of the research in … Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Salvador Llinares. Perspectivas da Educação Matemática, ISSN: 2359-2842, Vol. 16, Núm. 42, págs. 1-22, 2023. https://doi.org/10.46312/pem.v16i42.18315 Multidimensionality as a feature of the research in …
… Fondo de Publicaciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0122-6339 Volumen 13 Fasciculo N/A Paginas 33 - 42 Año 2008 …
… y representación. La semiosis es inherente a la noción triádica de signo. El representamen (vehí- culo del signo) media entre objeto e interpretante. Esta mediación es un proceso continuado de “representar” que relaciona a objeto e … A primer. Toronto, Canada: Canadian Scholars’ Press. Mertz, E. (1985). Beyond symbolic anthropology: Introducing semiotic media- tion. En E. Mertz y R.J. Parmentier (eds.), Semiotic mediation: Sociocultural and psychological perspectives (pp. …