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… Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Sebastián Figueroa-Salamanca 60 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as of the Amazon. So, my locus of enunciation describes who I am and the reasons for some of my decisions … proficiency and willingness to communicate. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 20(1), 69-83. https://doi.org/10.1080/13670050.2015.1041873 Avraamidou, L. (2019). Stories we live, identities we build: How are elementa- … ry teachers’ science identities shaped by their lived experiences? Cultural Studies of Science Education, 14(1), 33-59. https://doi.org/10.1007/ s11422-017-9855-8 Sebastián Figueroa-Salamanca 70 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé …
… Programa de Posgrado en Educación en Ciencia y Tecnología (PPGECT) de la UFSC, es miembro del Consejo Editorial de varias revistas de Educación en Brasil y en el extranjero. Ha publicado 10 libros (con varias ediciones) y más de doscientos … Programa de Posgrado en Educación en Ciencia y Tecnología (PPGECT) de la UFSC, es miembro del Consejo Editorial de varias revistas de Educación en Brasil y en el extranjero. Ha publicado 10 libros (con varias ediciones) y más de doscientos …
… Distrital Francisco José de Caldas Carrera 24 No. 34-37 Teléfono: 3239300 ext. 6202 Correo electrónico: publicaciones@udistrital.edu.co Jiménez Becerra, Absalón Infancia y juventud en Colombia : aproximación historiográfica / Absalón Jiménez Becerra, … universitarias en Bogotá, 1980-1991. En Revista Ciudad Paz-ando, 6(2). Bogotá: IPAZUD. Universidad Distrital. DOI https://doi.org/10.14483/issn.2422-278X Rodriguez, E. y Ottone E. (1989). Mitos certezas y esperanzas: tendencias de las …
… Eduardo Lautaro Galak Imagen http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/perfiles/0554GalakE País: Argentina Institución: Universidad Nacional de La Plata Profesor en Educación Física, …
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… and other existing conditions of possibility. Pilar Méndez-Rivera 18 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s It is not a secret that English teaching and learning education has been historically affected by … Raciolinguistic Ideologies and Language Diversity in Education. Harvard Educational Review. Vol. 85, No. 2, pp. 149-171. https://doi.org/10.17763/0017-8055.85.2.149 Usma Wilches, J. A. (2009). Education and Language Policy in Colombia: Exploring … Nativeness in Prospective Teachers as Spanish and English Speakers. Colombian Applied Linguistics Journal, 18(2), 11-24. https://doi.org/10.14483/calj. v18n2.9477 Viáfara, J.J. (2016). Self-perceived Non-nativeness in Prospective English …
… pasado martes 2 de septiembre de 2025, el doctorando Óscar Fernando Abella Peña defendió su tesis doctoral titulada “The Co-construction of School English Language Teachers' Critical Identities through Narrative Positioning” , en el marco del … El pasado martes 2 de septiembre de 2025, el doctorando Óscar Fernando Abella Peña defendió su tesis doctoral titulada “The Co-construction of School English Language Teachers' Critical Identities through Narrative Positioning” , en el marco del …
… proyecto CONICYT-AKA 04 y del Laboratorio GRECIA, Luigi Cuellar de la Universidad Católica de la Santísima Concepción y Co-investigador AKA 04, Álvaro García Martínez, investigador asociado al proyecto AKA 04 , académico de la Universidad … proyecto CONICYT-AKA 04 y del Laboratorio GRECIA, Luigi Cuellar de la Universidad Católica de la Santísima Concepción y Co-investigador AKA 04, Álvaro García Martínez, investigador asociado al proyecto AKA 04 , académico de la Universidad …
… Dirección: Calle 73 No. 11-85, Oficina A-309 Teléfono: 3471190, extensión 211-212 Correo electrónico: acardena@pedagogica.edu.co Localización en la Universidad: Oficina A-309 Datos del director: Luís Alfonso Ramírez Peña. Procedencia institucional: …