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… El Dr. Luis Ángel Bohórquez Arenas solicita aval para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa … del DIE-UDFJC. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Educación en Ciencias. Dr. Luis Ángel BOHÓRQUEZ ARENAS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Educación Matemática. …
… Ciencia, historia, epistemología y didáctica de las ciencias: las comunidades de especialistas Imagen Referencia TED, número 22 Titulo Ciencia, historia, epistemología y didáctica de las ciencias: las comunidades de especialistas Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Tecne Episteme y … Desde finales del siglo XX se ha propuesto la necesidad de enseñar ciencias desde la Historia. En la presente comunicación se analizan las relaciones existentes entre Historia, historia social, Epistemología y Didáctica de las Ciencias, con el fin de demostrar que dichas relaciones han estado presente desde cuando a finales del …
… el Jue, 30/01/2014 - 13:58 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 1 Créditos Horario 7 y 28 de febrero, 7, 14 y 21 de marzo, 4 y 11 de abril y 9 de mayo de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Interpretación de textos … Bibliografía. Castillo, R. (2014). Teaching and learning another language strategically. (La enseñanza y el aprendizaje estratégico de otro idioma). Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Castillo, R., J.C.Vargas …
… Formulación del problema. Línea de investigación en Representaciones Sociales y Educación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:34 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Créditos 5 Horario Viernes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y martes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … Francisco José de Caldas Documento formulacion_del_problema_linea_de_investigacion_en_representaciones_sociales_y_educacion.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de Investigación: …
… THAL El proyecto de tesis doctoral tiene por objeto Formular elementos para una teoría de las Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la didáctica de la lectura. En este sentido, se construye una propuesta teórica bajo dos perspectivas, a saber: la comprensión de los procesos, subprocesos y dimensiones involucradas en la lectura, que nos permita, no solo resignificar el concepto sobre estos procesos y sus … y profundo de dichos procesos implicados en los aprendizajes de la lectura desde la mirada de Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje y su pertinencia en una idoneidad didáctica de la lectura. La categoría THAL en esta propuesta se convertirá, no …
… Acta CADE No. 15, Septiembre 28 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 10:15 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 14 realizada el 14 de septiembre de … los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, del grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales, GREECE, del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Grupo Representaciones y conceptos Científicos, IREC, y del Grupo Investigación en Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira GARCÍA SÁNCHEZ, representante de los Grupos de …
… La formación de profesores y licenciados en educación en Colombia Referencia Editorial Magisterio Titulo La formación de profesores y licenciados en … la vez, un panorama de tres giros conceptuales y epistemológicos en lo que tiene que ver con las prácticas de enseñanza y aprendizaje a lo largo del siglo XX, y que tienen repercusión en la escuela contemporánea. El último eje de discusión aborda … el tema del adolescente escolar en Colombia, siendo una de las deudas históricas de los estudios de pedagogía y de las ciencias sociales colombianas. En el campo de la pedagogía, la deuda con la adolescencia escolar es profunda debido a que, en …
… E2 Titulo El Congreso de Karlsruhe. Los inicios de una comunidad científica Autor(es) Royman Pérez, Rómulo Gallego Badillo y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Educación Química Pais México Editorial Universidad Nacional Autónoma … al que asistieron los químicos más eminentes de ese tiempo, para llegar a acuerdos sobre los concdeptos de átomo, molécula y equivalente y al mismo tiempo crear una notación química racional para los compuestos. Al final del congreso no hubo … fue Stanislao Cannízzaro, cuya conferencia fue el punto de inicio de una gran contribución en el terreno educativo, en libros de texto y revistas especializadas. Palabras clave: Congreso de Karlsruhe, historia, filosofía de la ciencia, …
… Hacia una propuesta de formación inicial de profesores de ciencias con enfoque intercultural Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/276 Titulo Hacia una propuesta de formación inicial de profesores de ciencias con enfoque intercultural Autor(es) Roger Steve Guerrero Junca y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VIII Congreso Nacional deInvestigación en … una visión panorámica de la propuesta de proyecto de Tesis Doctoral “Propuesta de formación inicial de profesores de ciencias con enfoque intercultural a partir del diálogo entre sistemas de conocimiento” desarrollada en el Doctorado …
… Nuevo proyecto de tesis doctoral en el Énfasis en Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 09/11/2021 - 14:33 Imagen Leonardo Enrique Abella Peña , estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, en el Énfasis en Educación en Ciencias, recibe aprobación de proyecto de tesis doctoral titulado: Comunidad de desarrollo profesional de docentes en … Católica de Valparaíso, en Chile; la Dra. Carmen Andrea Aristizábal Fúquene , de la Universidad Autónoma de Colombia, y el Dr. Henry Giovany Cabrera Castillo , de la Universidad del Valle. Esta actividad académica se llevó a cabo el día …