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… País: Colombia Institución: Universidad del Valle Matemático de la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de Barcelona y Doctor en Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de Granada. Actualmente es docente del Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle, coordina el Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad del Valle. Miembro del grupo de investigación Educación Matemática. Sus intereses …
… ¿Es posible pensar en la didáctica de las ingenierías?: Una aproximación al problema Referencia Revista vínculos. Vol. 10, No. 1 Titulo ¿Es posible pensar en la didáctica de las ingenierías?: Una aproximación al problema Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Jorge Enrique … Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 1794-211X Volumen 10 Fasciculo 1 Paginas 384-392 Año 2013 En este artículo se presentan varios puntos de reflexión en torno a la posible consolidación de la Didáctica de las … En este artículo se presentan varios puntos de reflexión en torno a la posible consolidación de la Didáctica de las …
… Docente del DIE-UD será conferencista central en congreso nacional de matemáticas Enviado por webmaster el Mar, 08/10/2019 - 15:05 Nos complace comunicar a la comunidad académica que el profesor del Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación Dr. Pedro Javier Rojas Garzón, ha sido invitado por la Universidad Popular del Cesar con sede en Valledupar a participar como conferencista central en el “TERCER CONGRESO NACIONAL DE FORMADORES EN MATEMÁTICAS Y EN … comunicar a la comunidad académica que el profesor del Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación Dr. Pedro Javier Rojas Garzón, ha sido invitado por la Universidad Popular del Cesar con sede en Valledupar a …
… del distrito que fueron beneficiados por el apoyo económico del gobierno distrital y que ahora fortalecen la educación en el Distrito a nivel básico, medio y superior. Entre los profesores mencionados, resaltamos a la egresada del Doctorado … parte de la primera cohorte de egresados del Doctorado en Educación de la Universidad Distrital. Su interés por investigar sobre métodos de enseñanza la llevó a hacer parte de un reconocido grupo de investigación con el que desarrolló proyectos que … aulas, está descubriendo e implementando ideas innovadoras para articular sus investigaciones al trabajo diario con los estudiantes. Durante sus estudios de doctorado, Yolima recibió un apoyo económico del 70% del valor de cada semestre y dos …
… tecnología (s) y sus contexto semiótico: su relación con el lenguaje y con los procesos semióticos y noéticos. En general, sobre el primer eje, se propone un análisis de elementos vinculados a fenómenos lingüístico-discursivos y semióticos (Moreno, … Education, XXVIII-PME, Melbourne, Australia. Moreno, L. y Waldegg, G. (2005). Tecnología y Cognición, Postcriptum. En libro sobre Proyecto EMAT, SEP-OCDE. Moreno, L. y Kaput, J. (2005). Aspectos Semióticos de la divergencia de la Aritmética y … Datos de las responsables: Procedencia Institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas- CINVESTAV Dirección: Av. Ciudad de Quito No 64-81. Bogotá, D. …
… Cuestiones socio ambientales y sus implicaciones para la enseñanza de la educación en ciencias: Un estudio de caso para la media básica en el IED Antonio Baraya Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Cuestiones socio ambientales y sus … demandan formación en valores y actitudes ambientales requeridas en situaciones didácticas de dilemas morales por parte de estudiantes de básica secundaria. … demandan formación en valores y actitudes ambientales requeridas en situaciones didácticas de dilemas morales por parte de estudiantes de básica secundaria. …
… Teléfono 3107740608 Énfasis Oferente Educación, cultura y política Grupos de investigación Sujetos y nuevas narrativas en investigación y enseñanza de las ciencias sociales Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica … del seminario Miércoles 6 a 9 PM No. sesiones: 16 No. de créditos 3 créditos No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 6 mailto:atorres@pedagogica.edu.co … así con los diseños y estrategias propias de estas metodologías basadas en la práctica. Objetivos 1. Realizar un balance sobre algunos aportes filosóficos y sociológicos sobre las prácticas sociales. 2. Analizar algunos planteamientos …
… El diseño de instrumentos científicos como articulador de la educación en ciencias y la educación en tecnología Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo El diseño de instrumentos científicos como articulador de la educación en ciencias y la educación en tecnología Autor(es) Jimmy William Ramírez Cano y William Manuel Mora Penagos Titulo de la … una reflexión conceptual orientada a generar una propuesta de articulación de la enseñanza de la ciencia y la tecnología, en la que el diseño de instrumentos es empleado como puente entre la educación en ciencias y la educación tecnológica. La …
… Francisco José de Caldas Documento seminario_investigacion_formulacion_estados_del_arte_linea_violencia_y_educacion.pdf En este seminario se abordarán lecturas específicas sobre estudios de la violencia escolar en Colombia y el mundo y las formas como se ha conceptualizado el tema, con el fin de ofrecer elementos teóricos y analíticos a los estudiantes para que construyan los estados del arte de los proyectos doctorales. De otra parte, se analizarán, … En este seminario se abordarán lecturas específicas sobre estudios de la violencia escolar en Colombia y el mundo y las formas como se ha conceptualizado el tema, con el fin de …
… Estudio didáctico en torno a conceptos fundamentales de la química y al desarrollo profesional de docentes en ejercicio La investigación pretendía realizar reconstrucciones didácticas de los conceptos fundamentales de la Química … en la química: discontinuidad de la materia, cambio químico y cuantificación de relaciones. A partir de este estudio y sobre la base de la interpretación epistemológica de R. Duschl y del modelo didáctico de enseñanza por investigación … en la química: discontinuidad de la materia, cambio químico y cuantificación de relaciones. A partir de este estudio y sobre la base de la interpretación epistemológica de R. Duschl y del modelo didáctico de enseñanza por investigación …