Search
… algunos resultados parciales sobre el análisis de las ideas de estudiantes brasileños de los niveles de enseñanza media y superior, en torno al concepto de adaptación y su relación con la teoría de la selección natural. Estos resultados … algunos resultados parciales sobre el análi- sis de las ideas de estudiantes brasileños de los niveles de enseñanza media y superior, en torno al concepto de adaptación y su relación con la teoría de la selección natural. Estos resultados … prensión de la teoría de la selección natural como uno de los objetivos a ser alcanzados por la enseñanza de la biología. 97 C A PÍ TU LO C U A R TO Smith y Siegel (2004), al defender que el objetivo de la enseñanza de las ciencias debe ser el de …
… oral en la escuela colombiana actual. Un discurso sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media " realizado por la candidata a doctora Yolima Gutiérrez Ríos, Dirigido po la Dra. María Elvira Rodríguez Luna. Jurado … oral en la escuela colombiana actual. Un discurso sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media " realizado por la candidata a doctora Yolima Gutiérrez Ríos, Dirigido po la Dra. María Elvira Rodríguez Luna. Jurado …
… learning and the eco-cultural paradigm in science and mathematics education in Africa." Studies in Science Education, 25: 97-137. KUHN, T. (1974). La estructura de las revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura Económica. KYMLICKA, W. … base en su comunicación oral presentada en el II Congreso de Filosofía Intercultural, Sao Leopoldo, R.S., Brasil el 09/04/97. Documento On- line, extractado en abril 15 de 2006 de http://fp.chasque.net/~relacion/anteriores/9707/reflexiones.htm. … 78-113). México DF: Gedisa editorial. SIEGEL, H. (1997). Science education: Multicultural and universal. Interchange 28:97-108. http://es.scribd.com/doc/3634305/Metodologia-de-Investigacion-Cualitativa-A-Quintana …
… R., 1956). La Normal había surgido en medio 4 Así caracteriza el principal libro conservador a las reformas liberales. 97 C A PÍ TU LO Q U IN TO del furor de las reformas, y de alguna manera era un símbolo de la nueva educación y de un proyecto …
… y representación. La semiosis es inherente a la noción triádica de signo. El representamen (vehí- culo del signo) media entre objeto e interpretante. Esta mediación es un proceso continuado de “representar” que relaciona a objeto e … A primer. Toronto, Canada: Canadian Scholars’ Press. Mertz, E. (1985). Beyond symbolic anthropology: Introducing semiotic media- tion. En E. Mertz y R.J. Parmentier (eds.), Semiotic mediation: Sociocultural and psychological perspectives (pp. …
… en las clases de ciencias (Cobern, 1991y 1994a). Por otro parte, las interpretaciones que realizan los estudiantes están media- das por sus fuentes de conocimiento; de ahí que, una de las consecuencias de la visión de mundo se relaciona con la … conocimiento. Para ello, Cobern (2005) expone que las ideas sobre la naturaleza de los docentes y los estudiantes de clase media de una escuela estadounidense entrevistados se basan en sus creencias, y muestra que las relaciones entre ciencia y … a ser discurso debe ser entendido como un acontecimiento, según Ricoeur (2000), “algo sucede cuando alguien ha- bla” (p. 97). En este sentido, Ricoeur (2000) considera diferencias entre la lingüística de la lengua y la lingüística del discurso, y …