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… desde lo social 67 2.4.2 Aprendiendo desde el contexto 70 2.4.3 Aprendiendo desde la actividad intelectual compartida 72 2.4.4 Aprendiendo con conciencia 74 2.5 Comunidades de desarrollo profesional 77 3 La comunidad de desarrollo profesional … desde lo social� 67 2.4.2. Aprendiendo desde el contexto� 70 2.4.3. Aprendiendo desde la actividad intelectual compartida� 72 2.4.4. Aprendiendo con conciencia� 74 2.5 Comunidades de desarrollo profesional� 77 3. LA COMUNIDAD DE DESARROLLO … (Cochran-Smith, 1998). Sin embargo, la gran cantidad de asignación de cursos a los profeso- res, en el caso de educación media, el número de estudiantes en los cursos y el total por día es muy alto, lo que hace que los profesores no tengan nin- …
… oral en la escuela colombiana actual. Un discurso sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media " realizado por la candidata a doctora Yolima Gutiérrez Ríos, Dirigido po la Dra. María Elvira Rodríguez Luna. Jurado … oral en la escuela colombiana actual. Un discurso sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media " realizado por la candidata a doctora Yolima Gutiérrez Ríos, Dirigido po la Dra. María Elvira Rodríguez Luna. Jurado …
… en los profesores en formación. 3.Análisis adicionales y Conclusiones De los treinte y tres (33) trabajos consultados, el 72% se inscriben en investigaciónes sobre profesores en ejercicio Docente. El restante 28% se dedica a investigar a … el 18 de octubre en: http://ensciencias.uab.es/congreso09/numeroextra/art-106- 112.pdf Gess-Newsome Y Lederman N. (1999) (Edit.) Examining Pedagogical Content Knowledge. The Construct and its Implications For Science Education. Kluwer Academic …
… 18 39 7 10,1 74,1 ADMITIDO (CONDICIONADA A LA ACEPTACIÓN DEL NUEVO DIRECTOR) Sandra Milena Bello Gómez 10 37 13 12,12 72,12 ADMITIDO Rene Alejandro Munar Quiroga 10 35 13 14 72 ADMITIDO Edie Gómez Marrugo 12,5 33 14 12,4 71,9 ADMITIDO (CONDICIONADA A LA ACEPTACIÓN DEL NUEVO DIRECTOR) Rober Fernando … 18 39 7 10,1 74,1 ADMITIDO (CONDICIONADA A LA ACEPTACIÓN DEL NUEVO DIRECTOR) Sandra Milena Bello Gómez 10 37 13 12,12 72,12 ADMITIDO Rene Alejandro Munar Quiroga 10 35 13 14 72 ADMITIDO Edie Gómez Marrugo 12,5 33 14 12,4 71,9 ADMITIDO …
… desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) Germán Alberto Cháves Mejía, Claudia María Cardona Londoño, William Manuel Mora … e investigación. El pa- pel de las universidades en la sociedad es tan importante en el siglo xxi como lo fue en la Edad Media y la pregunta que siempre está en consideración es: ¿qué tipo de habilidades deben adquirir los estudiantes, en la … State Univ. of New York Pr. Kanter, R. M. (1996). Collaborative Advantage: The Art of Alliances. Harvard Business Review 72, no. 4 (July/Aug.): (pp. 96-109). Katenbach, J. R., & D. K. Smith. (2001). The Discipline of Virtual Teams. Leader to …
… Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Eventos Edit@r Sandra Soler Castillo Dora Inés Calderón Autor(es) Adolfo Ferroni, Raúl Alberto Botero Torres, Sneider Saavedra Rey, … razones básicas. El arte de conmover. Estudio retórico y pragmático sobre las ventas en los buses Sneider Saavedra Rey 51-72 Documento El arte de conmover. Estudio retórico y pragmático sobre las ventas en los buses El propósito de esta ponencia … frecuentes en la educación colombiana y quizá mundial: el problema de los bajos desarrollos de los estudiantes de básica y media en las competencias de lectura y escritura, y más recientemente en la educación superior. Así, sin lugar a dudas, la …