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… Andrés Montes González, Tatiana Rojas Ospina, Marcela Valencia Serrano. Interdisciplinaria, ISSN 0325-8203, Núm. 2, págs. 61-78, 2020. http://dx.doi.org/10.16888/interd.2020.37.2.4 Patrones de interacción profesor-estudiante en colegios … Andrés Montes González, Tatiana Rojas Ospina, Marcela Valencia Serrano. Interdisciplinaria, ISSN 0325-8203, Núm. 2, págs. 61-78, 2020. http://dx.doi.org/10.16888/interd.2020.37.2.4 Patrones de interacción profesor-estudiante en colegios …
… En el caso de las univer- sidades-agentes, sus tomas de posiciones se podrán comprender o explicar por la distancia que media entre la trayectoria de cada universidad y la trayectoria compartida del conjunto de universidades, toda vez que, … el … Gonzalo Pérez. Por esa razón, el joven tuvo que vincularse a la Campo universitario colombiano: estructura y estrategias 61 G ru po s en una gran movilización, inscrita en la memoria colectiva de los movimientos estudiantiles, como una jornada … De ese modo, 35 universidades surgieron en el marco de posibilidades que brindaba el aumento de egresados de la Educación Media, las políticas guber- namentales de fomento a la educación superior y los incentivos estatales a la ampliación del …
… Latin America: Autoethnographic Insights Pais Reino Unido Editorial Bloomsbury Publishing ISBN 978-1-350-52425-5 Paginas 61 Año 2026 …
… Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0124-2253 Volumen N/A Fasciculo 11 Paginas 52-61 Año 2009 En este artículo se discute la necesidad de una alfabetización científica tecnológica y cultural para el nuevo …
… A cognitive analysis of problems of comprehension in a learning of mathematics. Educational Studies in Mathematics. 61, 1-2, 103-131. Duval R. (2007). La conversion des représentations: un des deux processus fondamentaux de la pensée. En: … (2008). Semiotics in mathematics education: epistemology, history, classroom, and culture. Rotterdam: Sense Publishers. 39-61. Eco U. (1973). Segno. Milano: ISEDI. Eco U. (1975). Trattato di semiotica generale. Milano: Bompiani. Eco U. (1986a). …
… se convirtió en una lectura crítica y profunda de la escuela contemporánea y de la figura del maestro en la educación media bogotana. Su investigación, titulada Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 , abrió un espacio para comprender cómo, en medio de tensiones institucionales, transformaciones … ciudadanía, cultura democrática y participación estudiantil. Su trayectoria profesional se ha centrado en la educación media desde la Secretaría de Educación de Bogotá, especialmente en el IED Fanny Mikey, donde ha enseñado Ciencias Sociales y …
… y tensiones Actuales en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Madrid: Biblioteca Nueva. OEI. Junyent, M., Geli A. y Arbat, E. (Edit.). (2003). Ambientalización Curricular de los Estudios Superiores. 2. Procesos de Caracterización de la Ambientalización … (2005), pp. 19-44. Puerto, L. (2011). Ambientalización Curricular de los Programas de Enseñanza Química en la Educación Media: Un Estudio de Caso. Tesis de Maestría en Docencia de la Química. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Riechmann, … (2005), pp. 19-44. Puerto, L. (2011). Ambientalización Curricular de los Programas de Enseñanza Química en la Educación Media: Un Estudio de Caso. Tesis de Maestría en Docencia de la Química. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Riechmann, …
… Revista Actualidades Pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad de la Salle ISSN 0210-1700 Volumen N/A Fasciculo 61 Paginas 97-111 Año 2013 Este artículo de corte teórico sugiere algunas pistas para entender la relación del lenguaje con …