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La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
… Stephen Toulmin. In A. Stip, R. E. Sánchez, & M. C. Gamboa (Eds.), Química: Historia, Filosofía y Educación (pp. 67–81). Bogota: Universidad Pedagógica Nacional. García-Martínez, A. (2009). Aportes de la historia de la ciencia al desarrollo … Stephen Toulmin. In A. Stip, R. E. Sánchez, & M. C. Gamboa (Eds.), Química: Historia, Filosofía y Educación (pp. 67–81). Bogota: Universidad Pedagógica Nacional. García-Martínez, A. (2009). Aportes de la historia de la ciencia al desarrollo …
… UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DE BOGOTA DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA PARA UN SEMINARIO DE FORMACION “PERSPECTIVAS ANTROPOLOGICAS DE LA DIDACTICA Y DE …
… Educational Review 64(3), 278-308. Recuperado de http://www.henryagi- roux.com/Youth_PolOfNeolib.htm Giroux, H. (2000). Public Pedagogy as Cultural Politics: Stuart Hall and the Crisis of Culture. Cultural Studies, 14, 343-360. Greimas, J. y … Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Nye, J. (2004) Soft Power: The Means to Success in World Politics. Nueva York: Public Affairs. Roing, A. (2013). ¿Fans productores? Una aproximación a la ficción de films de fans. En D. Aranda, J. Sánchez …