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… Doctorando Andrés Arturo Venegas Enviado por webmaster el Jue, 12/02/2015 - 13:23 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Andrés Arturo Venegas del Énfasis de Educación en Ciencias. Titulo de la Tesis "Diversidad Cultural, Enseñanza de las Ciencias e ideas de Naturaleza de Niños y Niñas" … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Andrés Arturo …
… Alcaraz Imagen https://www.ugr.es/personal/antonia-olmos-alcaraz País: España Institución: Universidad de Granada Doctora en Antropología Social por la Universidad de Granada. Profesora titular en el Departamento de Antropología Social de la … the Extreme Right in Spain and Its Impact on the Public. Antonia Olmos Alcaraz. Religions, ISSN 2077-1444, Vol. 14, Núm. 4, págs. 1-16, 2023. https://doi.org/10.3390/rel14040506 El migrante como “amenaza” en la Unión Europea: el papel del … . Raquel Rodríguez Camejo, Antonia Olmos Alcaraz. Aposta, ISSN 1696-7348, Núm. 99, págs. 43-62, 2023. El discurso político sobre las migraciones en Twitter durante la «crisis migratoria» de Ceuta (2021). De la corrección política al discurso del …
… Quira Alejandra Sanabria Rojas Enviado por webmaster el Mié, 04/05/2022 - 11:54 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Quira Alejandra … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral de la Doctoranda …
… Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Psicólogo por la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Historia de la Educación y la Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional y Doctor en Educación por la Universidad Estatal de Campinas, UNICAMP, São Paulo, Brasil. Profesor e investigador de la Facultad de … y saberes, ISSN: 0121-2494, Núm. 54, págs. 85-96, 2021 https://doi.org/10.17227/pys.num54-11803 Anna Freud y la discusión sobre la formación de los educadores. Carlos Jilmar Díaz Soler. Pedagogía y saberes, ISSN: 0121-2494, Núm. 46, págs. 31-44, …
… Historia de la educación comparada en América latina Enviado por webmaster el Jue, 01/02/2024 - 11:39 Grupos de investigación Emilio La presente línea de investigación busca constituirse en un aporte de contexto, conceptual y metodológico para abordar los temas referentes a la historia de la educación comparada … son: Ofrecer a los integrantes de la línea herramientas teóricas y metodológicas para adelantar investigaciones relevantes sobre los temas relacionados con la historia de la educación comparada ( unidad de comparación , diacronía y sincronía, …
… Las repercusiones de las formas de colaboración humana no alienantes en la emergencia del pensamiento proporcional Referencia doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024004.id1577 Titulo Las repercusiones de las formas de colaboración humana no alienantes en la emergencia del pensamiento proporcional Autor(es) Rodolfo Vergel Causado y Rafael Moreno León Titulo de la Revista … de estudiantes de quinto de primaria (10-11 años), analizando su actividad matemática en clase a través de dos tareas sobre proporcionalidad directa. El análisis de datos, basado en dos episodios de clase, se fundamenta en el método …
… Condiciones para una actividad matemática no alienante en quinto grado de educación primaria Referencia https://www.sochiem.cl/revista-rechiem/index.php/rechiem/article/view/150 … Titulo Condiciones para una actividad matemática no alienante en quinto grado de educación primaria Autor(es) Rafael Moreno León y Rodolfo Vergel Causado Titulo de la Revista Revista … 16 Fasciculo 2 Paginas 26-42 Año 2024 El objetivo de este artículo es presentar algunas reflexiones teóricas y prácticas sobre las condiciones en el trabajo de aula con estudiantes de quinto grado, que posibilitan formas no alienantes de …
… País: México Institución: Universidad Autónoma Metropolitana Licenciado y Doctor en Filosofía por la Universidad Nacional de Colombia. Profesor-investigador de tiempo completo del Departamento de … Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa (UAM-C). Es coordinador del Cuerpo Académico Consolidado “Estudios sobre Saberes” y co-coordinador de PhiBio, Seminario de Filosofía de la Biología de la UAM-C y miembro del Sistema Nacional de Investigadores de CONACYT, Nivel 1. Ha realizado estancias de investigación postdoctoral en el programa de Historia y Filosofía de la Ciencia en La Universidad Estatal de Florida, en el Departamento de Filosofía …
… Pedro Javier Rojas y Juan Carlos Amador Enviado por webmaster el Mié, 21/11/2012 - 18:13 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la tesis doctoral de los estudiantes Pedro … Educación Matemática Estudiante: Rojas Garzón Pedro Javier. Titulo de la tesis: " Articulación y cambios de sentido en situaciones de tratamiento de representaciones simbólicas de objetos matemáticos ". Director: Bruno D´Amore. Jurado … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la tesis doctoral de los estudiantes Pedro …
… Cándida Irene Chévez Reinoza Imagen País: El Salvador Institución: CLACSO Doctoranda en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud en la Universidad de Manizales - CINDE, Magíster en Desarrollo Local y Licenciada en Psicología por la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA), El Salvador. … Doctoranda en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud en la Universidad de Manizales - CINDE, Magíster en Desarrollo Local y Licenciada en Psicología por la Universidad … Doctorado Universidad de Manizales - CINDE Doctoranda en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Maestría Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, El Salvador Magíster en …