Search
… Defensa de Tesis Doctoral, Luis Alfonso Ayala Villamil Enviado por webmaster el Mié, 30/11/2022 - 10:32 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan … defensa pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Luis Alfonso Ayala Villamil . Título de la Tesis Caracterización de las concepciones sobre Naturaleza de la Ciencia de docentes de ciencias naturales en ejercicio Dirección Dr. Álvaro García … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la …
… Defensa de Tesis Doctoral, Adriana Rocío Pérez Rincón Enviado por webmaster el Mié, 30/11/2022 - 11:15 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a … Trayectos estético-educativos de estudiantes universitarios y niños y niñas en El Charquito y El Recreo: un análisis desde las prácticas educativas de la Licenciatura en Artes Visuales de la Universidad Pedagógica Nacional Dirección Dr. Juan Carlos … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la …
… País: España Institución: Universidad de Sevilla Doctora en Química y Licenciada en Farmacia por la Universidad de Sevilla. Actualmente, es Profesora titular del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Sevilla, miembro del grupo de investigación: Educación Científica … Profesorado de la Universidad de Sevilla, comenzó su trayectoria académica y profesional en la investigación química en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), fue miembro del Grupo Andaluz de Investigación en el Aula (GAIA) …
… País: Colombia Institución: Universidad de La Salle Doctor en Educación y Sociedad por la Universidad de Barcelona, España, Magíster en Desarrollo Educativo y Social por la Universidad Pedagógica Nacional y el CINDE, Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria y Licenciado en Filosofía por la Universidad de San … Lucía Cruz Castillo. Utopía y praxis latinoamericana, ISSN-e 1316-5216, Núm. 89, págs. 179-198, 2020 La formación ética en las universidades: el desafío de una investigación interinstitucional. Diego Fernando Barragán Giraldo, Catalina López Gómez, …
… Tesis laureada para Adriana Rocío Pérez Rincón Enviado por webmaster el Mar, 06/12/2022 - 11:56 Imagen Adriana Rocío Pérez Rincón , estudiante del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado … en Arte de la Universidad de Los Andes. Esta actividad académica estuvo presidida por la Dra. Dora Inés Calderón, se transmitió a la audiencia mediante la página Facebook de DIE-UD, el 5 de diciembre de 2022. 'Share on Twitter' … la Licenciatura en Artes Visuales de la Universidad Pedagógica Nacional , es el título de la tesis galardonada, dirigida por el Dr. Juan Carlos Amador Baquiro , docente del DIE-UD. El jurado que otorgó la calificación laureada estuvo conformado …
… La didáctica de la matemática en la formación de profesores Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 12:25 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Bruno … de investigación sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática. 2. JUSTIFICACIÓN En este seminario y con el soporte de producción teórica y metodológica en el campo de la investigación en didáctica, se presentarán marcos teóricos … matemática. 7. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula tres formas de evaluación: la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo, la evaluación del director del seminario a …
El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática
… El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática Referencia RELIME, Vol. … Latinoamericano de Matemática Educativa ISSN 1665-2436 Volumen 10 Fasciculo 2 Paginas 191-218 Año 2007 En este trabajo se presentan las principales características de dos puntos de vista usados como marcos teóricos de referencia en investigaciones … de referencia en investigaciones realizadas en Didáctica de la Matemática, los denominados antropológico y ontosemiótico. El fin es resaltar analogías y diferencias entre estos dos enfoques y abrir la puerta hacia otros desarrollos teóricos. …
… País: España Institución: Universidad de Alicante Licenciada en Matemáticas por la Universidad Complutense de Madrid (España), Magíster en Didáctica de las Matemáticas y Doctora en Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias Experimentales por la Universidad Autónoma de … Matemática (SEIEM), antes de vincularse a la Universidad de Alicante fue profesora de la Universidad de Lérida (España) en el Departamento de Matemática. Sus líneas de investigación son: 1) Adquisición y desarrollo de la competencia docente, mirar …
… Fundamentos teóricos de la investigación sobre el aprendizaje de la matemática en aula: primeros elementos de didáctica de la matemática Referencia … han confirmado el hecho que las problemáticas generales parecen ser las mismas, incluso en las diversas especificidades. Por tanto, aun no deseando (pudiendo) salir del estrecho ámbito dicho, estoy convencido de que no muy diversos serán los … rápidamente aclarado. Analizaré algunas de las problemáticas que parecen emerger con más fuerza en los últimos años, que se han consolidado como elementos de investigación en Didáctica de la Matemática, y que me parece proporcionan bases sólidas …
… Escritura de textos científicos en inglés Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:04 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos … de lo analógico a lo digital Rigoberto Castillo, Ph.D (rcastillo@udistrital.edu.co ) 2011 I Descripción General. Sin duda el papel de la lengua inglesa como “lingua franca” en el mundo académico así como los desarrollos de la tecnologías de la … para alcanzar una mayor audiencia los académicos requieren afinar sus herramientas de comunicación en lengua extranjera y por tanto se ofrece este curso en el Doctorado. El curso parte de varias premisas: 1. el acto de escribir no es lineal ni …