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… Citizenship education and the EFL standards: A critical reflection. PROFILE: Issues in Teachers’ Professional Development, 19(1), 155-168. Camelo, M. (2017). (Po)ethical Indigenous Language Practices: Redefining Revitalisation and Challenging … N. & Murcia, N. (2019). Prácticas significativas en ecología educativa: Construyendo escenarios de paz. Palobra, 19(1), 260-278. Navarrete, Z. (2009). Eclecticismo en las ciencias sociales. El caso del Análisis Político del Discurso. En: …
… eldesarrollo de una salida de campo. Ejes temáticos 1. Currículo e integralidad curricular. En la educación básica y media, una de lasdificultades en la práctica del profesorado es la poca articulación entre las áreascurriculares, lo cual …
… Veiravé, D.; Ojeda, M.; Nuñez, C. y Delgado, P. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana de Educación, 43(3), pp. 1-11. …
… sobre el desarrollo de procesos argumentativos en geometría, en estudiantes de niveles avanzados de la educación media y de primeros semestres de universidad.2 Iniciemos recordando que, para la comprensión del papel de la educa- ción en …
… la investigación son: 1. los profesores de Hu- manas son sujetos con experiencia docente que no supera los 20 años de media. Emplean más tiempo en investigación. Señalan la necesidad de cambios en la profesión docente. 2. Los profesores de …
… entender la educación se gesta en Brasil, Chile, Bolivia, Cuba, Colombia y otros países de América Latina donde la clase media ilustrada, en articulación con sectores populares, ven la necesidad de contribuir a la transformación social radical …