Search
… en el estudio de las Representaciones Sociales Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:27 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Créditos 5 Horario Jueves: 2:00 p.m. a 6:00 p.m., tutorías (martes: 2:00 p.m. a … Martes Miércoles Jueves 2:00 6:00 x Viernes 5. Cronograma Semana Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 17- 02- 2022 Santana, C. (2013). Aproximaciones Metodológicas al estudio de las Representaciones Sociales en Educación. En: … las representaciones sociales: orientaciones conceptuales, campos de aplicaciones y métodos”, en Revista ces Psicología,6 (1), pp. 22-42 Alves-Mazzotti, A. (2008).Representações Sociais: aspectos teóricos e aplicações à educação. Revista Múltiplas …
… La palabra se ha convertido en un concepto comodín, casi aplicable a cualquier cosa: no pagar impuestos, trabajar a media marcha, ausentarse de la escuela, reusarse a prestar el servicio militar, e incluso, asumir ciertas modas de ves- … R. (2014). Los riesgos de la exclusión social en un contexto de incerti- dumbre. Revista Internacional de Sociología, 72(1), 15-24. Darder, A., Baltodano, M. y Torres, R. (Eds.). (2003). The Critical Pedagogy Read- er. Nueva York, EE. UU.: … México: Ediciones ERA. Shor, I. (1999). What is critical literacy? The Journal of Pedagogy, Pluralism and Practice, 1(4). Skliar, C. (2017). Pedagogías de las diferencias. Buenos Aires, Argentina: Noveduc/ Perfiles. Sleeter C. y Bernal, D. …
… las problemáticas abordadas y los ejercicios escriturales sobre las mismas. Unidades temáticas y bibliografía específica 1. Relaciones entre historia, memoria y olvido Ricoeur Paul (1999) La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido. Madrid. … Mateos Abdón (1998). Historia, Memoria, Tiempo Presente. En Hispania Nova, 1. http://hispanianova.rediris.es/general/articulo/004/art004.htm 2. Cultura, memoria y marcas simbólicas y materiales Jelin … Prometeo, p. 89. � Paul Ricoeur (2000). La memoria, la historia, el olvido. Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires. PAGE 1 …
… críticas a la ciencia por parte de la epistemo- logía feminista y expuestas por Blazquez (2012) están relacionadas con: (1) considerar la objetividad como una meta de la investigación; (2) impedir la relación entre la persona que conoce y lo que … Torres (2018) de perspectivas epistemológicas, metodológicas y técnicas desde las cuales se ha construido pensamiento: (1) Perspectiva Distributiva, basada en el empirismo y el neopositivismo; (2) Perspectiva Estructural, vincula el paradigma … comparto con Neira (2012), en este caso, para la construcción del subcampo de los estu- dios crip como se observa en Tabla 1. 39 Según Blazquez (2012) existen en la epistemología feminista tres principales aproximaciones teóri- cas: 1) Teoría del …
… Una conjetura elemental equivalente al último teorema de Fermat Referencia Revista Integración, volumen 10, número 1 Titulo Una conjetura elemental equivalente al último teorema de Fermat Autor(es) Carlos Eduardo Vasco y Alvaro Gardeazabal … Revista Integración Pais Colombia Editorial Universidad Industrial de Santander ISSN 0120-419X Volumen 10 Fasciculo 1 Paginas 3-9 Año 1992 Todo matemático que haya experimentado la atracción de la teoría de los números naturales y enteros, …
… Conductas y actitudes lingüísticas en la comunidad indígena Inga Imagen Referencia Revista Thesaurus, Vol. 3, Núm. 1 Titulo Conductas y actitudes lingüísticas en la comunidad indígena Inga Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Revista Thesaurus Pais Colombia Editorial Instituto Caro y Cuervo ISSN 0040-604X Volumen 3 Fasciculo 1 Paginas 911 - 979 Año 1999 En Colombia, la situación lingüística del español como lengua oficial frente a las 66 lenguas …
… Discurso, educación y metáforas Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 18:08 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación … 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … pedagógico crítico para América Latina, a tenor del contraste entre discursos colonizadores y colonizados. Ejes temáticos 1. Discurso y campo analógico del sentido 2. Discurso: representación, acción y pasión 3. Retórica, narrativa y ficción 4. …
… Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Lunes 9:30 a.m. - 12:30 p.m. Salón 1 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … pública desde comienzos del siglo XIX y que tendría en principio cuatro grandes direcciones en su interés estratégico: 1. La instrucción del infante, objeto de intensificación y de ordenamiento de los comportamientos. 2. La definición de un … queremos interrogar las investigaciones doctorales que realizan los participantes en el seminario. Objetivos Específicos: 1. Bosquejar algunas reflexiones sobre la forma escuela en Colombia como un dispositivo de enunciados, visibilidades y …
… desplazarse de un lugar a otro. Este atro- pello y el reclamo de libertad son retratados de forma precisa y conmovedora 1 Este sistema político se creó en 1948 y se extendió hasta 1991. El Congreso Nacional Africano (CNA), partido liderado por …
… INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2008 Semestre: II Fecha: Junio 1/2008 Título del Seminario: Fundamentos de investigación en Ciencias Sociales y Pedagogía Número de Créditos Nombre del … dar los elementos fundamentales de la investigación desde lo epistemológico hasta lo instrumental. Ejes temáticos. MÓDULO 1: Introducción a los aspectos epistemológicos de la Investigación en ciencias sociales. Papel de la filosofía en la ciencia … de la investigación de tipo tradicional (correlacional, experimental y cuasi-experimental). · Investigación Alternativa 1: Etnografía, Etonografía Rápida y observación participante, Investigación-Acción, Investigación evaluativa-evaluación de …