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… traces of a local longitudinal study Autor(es) Harold Castañeda-Peña, Jorge Winston Barbosa-Chacón, Gloria Marciales Vivas y María Idaly Barreto Galeano Titulo de la Revista Universitas Psychologica Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad … busca comprender los perfiles de la competencia informacional de estudiantes universitarios. El estudio se fundamenta en una comprensión semiótica y sociocultural de la competencia informacional. Los datos se recogieron durante 2009 y 2012 mediante un cuestionario de perfil (ILPQ), protocolos en voz alta al realizar una tarea académica y mediante entrevistas en profundidad. Los hallazgos demuestran que los …
… Acta CADE No. 05, Abril 12 de 2012 Enviado por webmaster el Jue, 03/05/2012 - 18:34 Verificación del quórum Lectura y aprobación del acta CADE, sesión No. 004/2012 Información de la dirección y los énfasis del DIE-UD Aval designación del Dr. … académico: Profesora Marieta Quintero Varios Informe del "III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación y Formación Docente" Discusión " Modelo de medición de grupos de investigación científica y tecnológica" , y … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del …
… perspectiva desde la diversidad cultural Autor(es) Astrid Ximena Parsons Delgado Titulo del Libro Proyectos investigativos en educación en ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-047-3 Paginas … de muerte: perspectiva desde la diversidad cultural Astrid-Ximena Parsons-Delgado Resumen: Este capítulo se realiza en el marco de la investigación doctoral «Concepciones de muerte, desde la perspectiva de la diversidad cultural, en docentes …
… Acta CADE No. 21, Noviembre 24 de 2011 Enviado por webmaster el Jue, 15/12/2011 - 13:35 Información de la Dirección y los Énfasis del DIE-UD Borrador Convocatoria CIDC apoyo a tesis doctorales Evaluación del documento Registro Calificado … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del …
… Sobre la emergencia del pensamiento algebraico temprano y su desarrollo en la educación primaria Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Tesis Doctoral Autor(es) Rodolfo Vergel … https://doi.org/10.14483/9789588972244 Documento Sobre la emergencia del pensamiento algebraico temprano y su desarrollo en la educación primaria 'Share on Twitter' Una tradición curricular muy bien establecida nos ha llevado a pensar que la … Vergel Causado, Rodolfo Sobre la emergencia del pensamiento algebraico temprano y su desarrollo en la educación primaria / Rodolfo Vergel Causado. -- Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2016. 186 …
… Académico 2016-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Alicia Beatriz Gutiérrez Créditos 2 Horario 21 al 25 y 28 al 30 de noviembre de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … oposición entre objetivismo y subjetivismo, vieja antítesis heredada de la filosofía por la ciencia social, que sobrevive en la actualidad en muchas investigaciones. Para romper con esa dicotomía -y sin caer en una de las posturas por oposición a la otra-, es … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: SEMINARIO Periodo académico: 2016 – I Número de créditos: 2 Espacio De …
… Inició la cruzada en defensa de la educación pública Enviado por webmaster el Jue, 14/04/2011 - 20:37 Artículo publicado en la pagina web de FECODE El pasado 7 de abril FECODE, con el respaldo del magisterio colombiano en pleno, radicó el Pliego … de FECODE radicó ante el ministerio de educación nacional el pliego de peticiones que reivindica la profesión docente y la educación pública. Una multitudinaria concentración en Bogotá y movilizaciones en todo el país avivaron este acto y le … Artículo publicado en la pagina web de FECODE El pasado 7 de abril FECODE, con el respaldo del magisterio colombiano en pleno, radicó el Pliego …
… Concepciones sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus cambios en estudiantes para profesor en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Tesis … Arenas Luis Ángel Bohórquez Arenas Concepciones sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus cambios en estudiantes para profesor en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas Co nc ep ci on es s ob … of the Mathemat- ics Teacher’s Professional Practice. Sisyphus Journal of education, 1(3), 76-93. Recuperado de: http://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/3707/2861 Llinares, S. (2015a). ¿Cómo dar sentido a las situaciones de enseñan- …
… CLACSO El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) es una institución internacional no-gubernamental, creada en 1967 a partir de una iniciativa de la UNESCO, institución en la que posee estatus Asociativo. En la actualidad, reúne más de 300 centros de investigación y más de 600 programas de posgrado en Ciencias Sociales y Humanidades (maestrías y doctorados), radicados en 25 países de … El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) es una institución internacional no-gubernamental, creada en 1967 a partir de una iniciativa de la UNESCO, institución en la que posee estatus Asociativo. En la actualidad, reúne más …
… Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas y en la educación matemática Referencia ICME Proceedings Titulo Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las … pareció quedar desacreditada después de Aristóteles por los desarrollos neo-platónicos; pero reapareció con toda su fuerza en la filosofía escolástica. Esas categorías fueron rechazadas nuevamente por los filósofos y científicos de la Ilustración, pero reaparecieron en el ingenioso intento de diseñar nuevas categorías que instauró …