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… Veiravé, d., Ojeda, m., Núñez, c., y Delgado, p. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media. Biografías de profesores. Revista Iberoamericana de Educación. 40(3) 1-11 Asociación Colombiana para la investigación … Veiravé, d., Ojeda, m., Núñez, c., y Delgado, p. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media. Biografías de profesores. Revista Iberoamericana de Educación. 40(3) 1-11 …
… das linhas glo- bais para uma ecologia de saberes. En B. De Sousa y M. P. Meneses (Org.), Epistemologias do sul (pp. 23-72). Almedina. De Sousa Santos, B. (2020). A cruel pedagogia do vírus. Almedina. De Souza Santos, L. F. (2019). A Amazônia …
… A. (2003). Teacher leadership as distributed leadership: Heresy, fantasy or possibility? School Leadership & Management, 23(3), 313-324. https:// doi:10.1080/1363243032000112801 Harris, A., & Jones, M. (2019). Teacher leadership and educational …
… El procedimiento ORA: observar, relacionar, aplicar El modelo ORA funciona muy bien para niveles de educación media y superior. El docente puede valerse de una gran cantidad de recursos como son videos, películas, imágenes, vivencias, … El procedimiento ORA: observar, relacionar, aplicar El modelo ORA funciona muy bien para niveles de educación media y superior. El docente puede valerse de una gran cantidad de recursos como son videos, películas, imágenes, vivencias, …
… Current Approaches in Language Education and Social Sciences (CALESS), 2(1), 445-461. https://doi.org/10.35452/caless.2020.23 Showunmi, V. (2020). The importance of intersectionality in higher education and educational leadership research. Journal …