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Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… investigación fue financiada por la National Science Foundation a través de las becas RED 9155734 y RED 9596106 y por la University of North Carolina en Charlotte. Los puntos de vista y las conclusiones que se expresan aquí son de la autora y no … MS 654.7, 1910 se refiere al manuscrito 654, página 7, datado en 1910. La colección manuscrita reside en la Harvard University y está organizada en el Annotated catalogue of the papers of Charles S. Peirce, editado por R.S. Robin (1967). 131 … of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (pp. 250-259). DeKalb, IL: Northern Illinois University. Confrey, J. (1994). Splitting, similarity, and rate of change: A new approach to multiplication and exponential …
… of race and sex: A black feminist critique of antidiscrimination doctrine, feminist theory, and antiracist politics. University of Chicago Legal Forum. 1(8). de Melo Vasconsellos, R. (2019). Aportes del feminismo negro brasileño para la … Mojica, C. & Castañeda-Peña, H. (2021). Helping English language teachers become gender aware. ELT Journal, 75:2, 203-212. Orozco, Y. (2019). ¿Pedagogías queer o pedagogías decu- lonial? Por prácticas escolares también antirracistas, … J. (2000c). State of the art review article: Gender, language and language education. Language Teaching, 33(4), 203–223. Sunderland, J. (2004). Gendered Discourses. Palgrave MacMillan. Weedon, Ch. (1987). Feminist Practice and …
… of race and sex: A black feminist critique of antidiscrimination doctrine, feminist theory, and antiracist politics. University of Chicago Legal Forum. 1(8). de Melo Vasconsellos, R. (2019). Aportes del feminismo negro brasileño para la … Mojica, C. & Castañeda-Peña, H. (2021). Helping English language teachers become gender aware. ELT Journal, 75:2, 203-212. Orozco, Y. (2019). ¿Pedagogías queer o pedagogías decu- lonial? Por prácticas escolares también antirracistas, … J. (2000c). State of the art review article: Gender, language and language education. Language Teaching, 33(4), 203–223. Sunderland, J. (2004). Gendered Discourses. Palgrave MacMillan. Weedon, Ch. (1987). Feminist Practice and …
… y Cultura de Paraguay, la Università di Bologna (Italia), la Pontificia Univesidade Católica do Paraná (Brasil) o Växjö University (Suecia). Como ponente ha participado en eventos académicos en diversos países. Es asesor didáctico de los … y Cultura de Paraguay, la Università di Bologna (Italia), la Pontificia Univesidade Católica do Paraná (Brasil) o Växjö University (Suecia). Como ponente ha participado en eventos académicos en diversos países. Es asesor didáctico de los …
… Caldas. Su sólida formación académica se complementa con un Posdoctorado en Educación Matemática realizado en Laurentian University, en Sudbury, Ontario, Canadá. Actualmente, se desempeña como director del Doctorado Interinstitucional en … Caldas. Su sólida formación académica se complementa con un Posdoctorado en Educación Matemática realizado en Laurentian University, en Sudbury, Ontario, Canadá. Actualmente, se desempeña como director del Doctorado Interinstitucional en …
… Instituto de Desarrollo Económico y Social (NEJ-IDES). En el año 2013 recibió el Best Disertation Award entregado en Texas University (Austin) por la Latin American Jewsih Studies Association (LAJSA) y en 2015 el Premio a la Labor Científica por la … Instituto de Desarrollo Económico y Social (NEJ-IDES). En el año 2013 recibió el Best Disertation Award entregado en Texas University (Austin) por la Latin American Jewsih Studies Association (LAJSA) y en 2015 el Premio a la Labor Científica por la …
… las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Núm Extra, 2017, págs. 1711-1716 Probing university students´understanding of electromotive force in electricity. Isabel Garzon Barragan, Jenaro Guisasola Aranzabal. … las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Núm Extra, 2017, págs. 1711-1716 Probing university students´understanding of electromotive force in electricity. Isabel Garzon Barragan, Jenaro Guisasola Aranzabal. …
… Content Knowledge. En Sense Publishers (Ed.), Climate Change 2013, The Physical Science Basis (2nd ed.). Cambridge University Press. https://www.springer.com/gp/book/9789460918216 Machado-Varelo, E., Arrais-Peter, M., Veras-Machado, M. y … 21(2), 161-177. https://doi.org/10.1108/MEDAR - 06-2012-0020 van Weenen, H. (2000). Towards a Vision of a Sustainable University. International Journal of Sustainability in Higher Education, 1(1), 20-34. Weiss, M. y Barth, M. (2019). Global … En S. Stratton, R. Hagevik, A. Feldman y M. Bloom (Eds.), Educating Science Teachers for Sustainability (pp. 185-203). Springer International Publishing AG. 249 Én fa si s La enseñanza de la contabilidad ambiental (para la …
… del Libro Software Goes to School: Teaching for Understanding with New Technology Pais Estados Unidos Editorial Oxford University Press ISBN 978-0-19-511577-2 Paginas 54-69 Año 1995 …
… Constitution", En: Colombia, ELT Local Research Agendas I, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas págs. 203-220 https://die.udistrital.edu.co/publicaciones/elt_local_rese arch_agendas_i Reading & Discussion Individual … of Intelligent Information Systems, 13(3), 195–234. Nahm, U. Y. (2004). Text mining with information extraction. The University of Texas at Austin. Panda, A., & Gupta, R. K. (2014). Making academic research more relevant: A few suggestions. … of Intelligent Information Systems, 13(3), 195–234. Nahm, U. Y. (2004). Text mining with information extraction. The University of Texas at Austin. Panda, A., & Gupta, R. K. (2014). Making academic research more relevant: A few suggestions. …