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… patriotera. Aun cuando, desde hace ya un buen tiempo, considero que la memorización de fechas, personajes y datos no sirve para nada en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la disciplina histórica y aún menos en la investigación y análisis de la realidad histórica. Además de que la historia heroica y patriotera sirve únicamente para generar desmovilización social e impedirnos tomar conciencia de ser sujetos individuales y colectivos de nuestra … a los estudios de historia de manera organizada, metódica y con un objetivo profesional. Es el reencuentro con autores y textos y, a la vez, el descubrimiento de muchos otros, así como de escuelas y debates historio- gráficos. Aunque sabía de las …
… Enviado por webmaster el Mar, 10/12/2024 - 09:24 Imagen En un evento que congregó a destacados académicos y miembros de la comunidad académica, la doctoranda Mireya Esther Castañeda Usaquén , del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), … En un evento que congregó a destacados académicos y miembros de la comunidad académica, la doctoranda Mireya Esther Castañeda Usaquén , del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), …
… por Robin). C AP ÍT U LO SE XT O 194 Los signos, en el sentido más amplio, son entidades que sirven como vehículos para disparar el pensamiento, facilitar la expresión del pensamiento y encarnar el pensamiento original y convencional. Como … hacia atrás, comenzando en cualquier número, tareas que presentaban números en configuraciones geométricas para evitar la pre- sentación convencional de los números en forma vertical y horizontal, y dife- rentes tipos de tareas con dinero. Al … por Carolyn Eisele). The Hague: Mouton and Co. B. V. Publishers. Peirce, C.S. (1978). Écrits sur le signe (elección de textos, traducción de G. Dele- dalle). París: Seuil. Sáenz-Ludlow, A. (1994). Michael’s fraction schemes. Journal for …
… determinada práctica docente como Hodson (1993a), cita- do por Fernández (2000) y Prawat (1992), citado por Rivero (1996), para quienes no siempre es posible considerar la influencia de las concepciones científicas en las concepciones sobre la … del maestro como del alumno, y a otras posibles formas de conocimiento: ideológico, artístico, etc. De modo que lo que se pre- tende no es la sustitución de conceptos erróneos por los científicos, o de aceptar simultáneamente y según el contexto … Distrital Francisco José de Caldas. Molina, A. (2004). Investigaciones acerca de la enseñanza, el aprendizaje y los textos escolares en la evolución de la vida: enfoques culturales. En: Enfoques culturales en la educación en ciencias: Caso …
… su mirada a las Crónicas de Indias , documentos considerados por muchos especialistas como fuentes, e indispensables para conocer e interpretar dichos acontecimientos. Sin embargo, poco se ha reflexionado sobre el hecho de que las Crónicas de … un Alonso», «comieron perros y tres indios». Aquí las acciones referentes al asesinato y al acto mismo de antropofagia son pre- sentadas por el cronista con naturalidad. La acciones violentas de los colonizadores como secuestro, hurto e in- vasión, … Alianza. Memmi, A. (1994). El racismo. Definiciones. En: O. Hoffman y O. Quntero (Coords.) (2010). Estudiar el racismo. Textos y herramientas. Cuaderno de tra- bajo 8 (pp. 53-72). Tomado de Le Racisme. Traducción al español de Camila Pascal. …
… Vol. 23, Núm. 2, págs. 1-19, 2025. https://doi.org/10.15366/reice2025.23.2.002 ¿Es la metodología cooperativa el camino para motivar y aprender en la adolescencia? Ana Cristina Formento Torres, Alberto Quilez Robres, Alejandra Cortés Pascual. … Vol. 23, Núm. 2, págs. 1-19, 2025. https://doi.org/10.15366/reice2025.23.2.002 ¿Es la metodología cooperativa el camino para motivar y aprender en la adolescencia? Ana Cristina Formento Torres, Alberto Quilez Robres, Alejandra Cortés Pascual. …
… en la relación procesos argumentativos - desarrollo deconocimiento matemático. Proponer estrategias didácticas para el desarrollo de la argumentación en matemáticas en el aula. Documento … en la relación procesos argumentativos - desarrollo deconocimiento matemático. Proponer estrategias didácticas para el desarrollo de la argumentación en matemáticas en el aula. Proyectos de investigación asociados Dimensión cognitiva … en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula: experiencia figural y procesos semióticos para la argumentación en geometría, finalizado 2005. Género epidíctico y escuela: El desarrollo de competencias ciudadanas …
… se centra en la Didáctica de la matemática y en la integración de saberes disciplinares con las prácticas docentes para mejorar los aprendizajes en contextos locales y globales. También se desempeñó como docente en el Departamento de … el Bosque, donde fue miembro del grupo de investigación signos. Artículos recientes Actividades de derivación en textos escolares analizadas desde la Educación Matemática Crítica. Gladys Cecilia Sandoval Estupiñan, Francisco Javier Vargas … el Bosque, donde fue miembro del grupo de investigación signos. Artículos recientes Actividades de derivación en textos escolares analizadas desde la Educación Matemática Crítica. Gladys Cecilia Sandoval Estupiñan, Francisco Javier Vargas …
… Este análisis ha encon- trado categorías distintas a las sicológicas e históricas y epistemológicas de la ciencia, para dar cuenta de las propias especificidades y diferencias y así implementar, por ejemplo, una estrategia que permita hacer … educativos (Molina 2000); (c) El reconocimiento de la influencia de las F de C, (Fuentes de Conocimien- to)6 como textos escolares y libros de difusión científica, en la conceptua- lización y representación del papel de los científicos; … histórico y cultural, a partir de un estudio compa- rativo que involucra cuatro poblaciones: (1) niños y niñas de la comunidad U´wa en el nivel etário del proyecto, (2) niños y niñas de la comunidad campe- sina de la zona de Cobaría, zona de …
… Fasciculo Extraordinario Paginas 69-94 Año 2013 El presente documento es resultado de la realización del trabajo de grado para optar el título de Licenciados en Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas que consiste en el diseño … docentes en un proceso de desarrollo profesional en torno al diseño microcurricular en química, a partir de orientaciones para su construcción, de manera que se pueda analizar, entender y explicar la problemática ambiental, bajo tres variables de … la necesidad de diseñar un currículo ambientalizado articulado al mejoramiento institucional y la formación docente para la enseñanza de la Química, ya que se encuentra que el tema ambiental en la enseñanza de esta ciencia es incipiente. …