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… En el caso de las univer- sidades-agentes, sus tomas de posiciones se podrán comprender o explicar por la distancia que media entre la trayectoria de cada universidad y la trayectoria compartida del conjunto de universidades, toda vez que, … el … acordes con el nivel de desarrollo de las fuerzas productivas (Timaná Velásquez y Calle Patiño, 1980). En los años 80, el Frente Nacional se había agotado, y su carácter excluyente contribuía a profundizar la crisis del régimen político. La … De ese modo, 35 universidades surgieron en el marco de posibilidades que brindaba el aumento de egresados de la Educación Media, las políticas guber- namentales de fomento a la educación superior y los incentivos estatales a la ampliación del …
… Laura Rafaela García. Las modulaciones de la imaginación: lectura, escritura e ilustración en los años 80 en la literatura argentina para niños . Catalejos, ISSN 2525-0493, Vol. 1, Núm. 2, págs. 49-67, 2016. Laura Rafaela … Laura Rafaela García. Las modulaciones de la imaginación: lectura, escritura e ilustración en los años 80 en la literatura argentina para niños . Catalejos, ISSN 2525-0493, Vol. 1, Núm. 2, págs. 49-67, 2016. Laura Rafaela …
… titulado: Una cuestión socioambiental entorno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el IED Antonio Baraya . El proyecto de tesis doctoral es dirigido por el Dr. William Manuel Mora Penagos … titulado: Una cuestión socioambiental entorno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el IED Antonio Baraya . El proyecto de tesis doctoral es dirigido por el Dr. William Manuel Mora Penagos …
… (Tall, 1996; Ferrini-Mundy y Gaudard, 1992), y hasta se ha cuestionado si se debe enseñar cálculo en la educación media; y en caso de que la respuesta fuera afirmativa, de qué manera y con qué grado de rigor. … (Tall, 1996; Ferrini-Mundy y Gaudard, 1992), y hasta se ha cuestionado si se debe enseñar cálculo en la educación media; y en caso de que la respuesta fuera afirmativa, de qué manera y con qué grado de rigor. Por otra parte, basta echar … otra manera de entender los problemas de comprensión de esta disciplina, ya sea en los cursos de educación secundaria, media o ba- chillerato (o como se llame en cada país), o en los primeros semestres de la educación superior. La reflexión …
… racista. En: Análisis del discurso. Manual para las ciencias sociales, Iñiguez R. Lupicinio (Edit.). OUC: Barcelona. Mignolo, Walter (2009). La idea de América Latina (la derecha, la izquierda y la opción … Chenaut, Victoria (2003). Racismo y Derecho en Sociedades Multiculturales. En Zambrano, Carlos V. (edit.). Etnopolíticas y racismo. Conflictividad y … Silva, Paulo & Rosemberg, Fulvia (2007). Medios y blancos en los media brasileños: el discurso racista de resistencia. En can Dijk, Teun A. (Coord.). Racismo y …
… se fueron estructurando en la medida en que se leían y releían las narrativas; como lo describe Deslauriers (2004, pág. 80) para los procesos de análisis de una investigación de corte cualitativo, (...) el investigador se deja penetrar por los … Affairs, In: Science Education, 4: 287-302, 1995. ———— Worldview Theory and Conceptual Change In: Science Education, 80(5):579-610, 1996a. ———— and AIKENHEAD, G. Chapter X: Cultural Aspects of Learnig Science. In: International Handboock on … Teaching 34 (5) 429-445, 1997. DESLAURIERS, Jean-Pierre. Investigación cualitativa. Guía práctica. Pereira, Colombia: Edit, Papiro, 2004 DESMASTES; J. SETTLAJE and PEEBLES. Estudent´s of Natural Selection and Its Role in Evolution: Cases of …
… pausada un espacio como tema de investigación para los historiadores colombianos, desde finales de la década de los años 80 del siglo pasado hasta la actualidad. Encontramos así una serie de abordajes de la infan- cia en el escenario de lo … edades de la vida, el descubrimiento de la infancia, la historia de los juegos, los jóvenes y viejos escolares de la Edad Media, el colegio como nueva institu- ción; las imágenes de la familia, y la familia y la sociabilidad, entre otros. En … se convertía enseguida en un hombre joven, sin pasar por las etapas de la juventud. Por lo menos hasta terminada la Edad Media, la transmisión de valores y conocimientos y, en general, la socialización del niño, no estaban garantizadas por la …
… metodológica. Sus potencia- lidades. En: Cuadernos de Ciencias Sociales: Historia Oral e Historia de Vida, (18), 55-80. México: FLACSO [Versión original 1980]. ______________ (1993). Los relatos de vida en el análisis social. En: Aceves …
… en las clases de ciencias (Cobern, 1991y 1994a). Por otro parte, las interpretaciones que realizan los estudiantes están media- das por sus fuentes de conocimiento; de ahí que, una de las consecuencias de la visión de mundo se relaciona con la … conocimiento. Para ello, Cobern (2005) expone que las ideas sobre la naturaleza de los docentes y los estudiantes de clase media de una escuela estadounidense entrevistados se basan en sus creencias, y muestra que las relaciones entre ciencia y … de diferente manera en el proceso de conocer, ya sea cómo modelos de juicio, cómo criterios de valor, etc.” (pp. 79-80). En este sentido, la construcción de significados sobre la naturaleza permite que los sujetos tengan experiencias …