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… Generalización de patrones figurales y medios semióticos de objetivación movilizados por estudiantes de 8 y 9 años Imagen Referencia … por estudiantes de 8 y 9 años Autor(es) Adriana Lasprilla Herrera, Rodolfo Vergel Causado y Francisco Camelo Titulo del Libro Memorias del 13º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Pais Colombia Evento 13° Encuentro Colombiano de … de los signos matemáticos, los gestos y las palabras que recurren a fin de alcanzar mayores niveles de conceptualización. El estudio describe y analiza brevemente los medios semióticos de objetivación y los estratos de generalidad, en donde se …
… docentes: múltiples aproximaciones que exhortan su reconocimiento Autor(es) María Cristina Cifuentes Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … (1987) apunta que los intereses en este campo se pueden agrupar a través de las preguntas: “¿cómo podemos describir mejor el conocimiento y la destreza del practicante experimentado?” (p. 293, original en inglés) y “¿cómo los profesores aprenden a …
… Emergencia de la infancia contemporánea 1968-2006 Imagen Anexo Documento Emergencia de la infancia contemporánea 1968-2006 Referencia … infancia contemporánea, vista como sujeto, ha vivido un proceso de socialización, naturalización y objetivación que, para el caso colombiano, la ubicamos como apuesta investigativa entre 1968 y 2006. En esta investigación abordamos una infancia que es transformada, pero también es transformadora y continuamente está presionando una serie de nuevos … La infancia contemporánea busca constituirse como dominio de saber en torno a un sujeto que se muestra como precoz, complejo e inacabado, que rompe con los parámetros de lectura que …
… Dimensión social de la educación de docentes de inglés: intersección entre innovación pedagógica e investigación formativa Referencia Pontes … innovación pedagógica e investigación formativa Autor(es) Álvaro Hernán Quintero y Carmen Helena Guerrero Nieto Titulo del Libro Formação de professores de línguas na América Latina e transformação social Pais Brasil Evento Segundo Congreso … (generalmente estereotípico), para sentir que estábamos enseñando ‘cultura’. Nuestras ideas y prácticas iniciales fueron el resultado de la forma en la que fuimos educados como docentes desde el pregrado y más tarde, por los cursos de …
… Formação inicial de professores em Ciências e territórios epistêmicas Referencia Anais X ENPEC Titulo Formação inicial de professores em Ciências e territórios epistêmicas Autor(es) Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Anais X ENPEC Pais Brasil Evento X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Editorial Associação … e ação são?. A este respeito, duas tendências identificadas, uma relacionada com padrões contemporâneos concebidos para esta etapa de formação e outro sobre o papel do professor de epistemologia e sua dimensão moral na definição das ações …
… Perspectiva de género y diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) Referencia … Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) Autor(es) Quira Alejandra Sanabria Rojas y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Anais X ENPEC Pais Brasil Evento X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Editorial Associação … que se encuentren en revistas indexadas en bases de datos como Eric, Scopus, Redalyc, Scielo. La metodología utilizada fue el MIB (Mapeamiento Informacional Bibliográfico). Así se encontró que de los 150 artículos seleccionados mediante palabras …
… La didáctica de las ciencias como campo del saber fundante del ejercicio docente Referencia https://doi.org/10.14483/9789587873368 Titulo … saber fundante del ejercicio docente Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez y Maritza Ximena Alonso Martinez Titulo del Libro El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: impactos en el conocimiento práctico y en el desarrollo de actividades … Siendo hoy un consenso que la didáctica de las ciencias es un campo del conocimiento (Gil, 1994; Porlán, 1998; De Camilloni et al., 2008) cuyas actividades prácticas …
… Algunas implicaciones de un proceso de inclusión en la Educación Matemática Referencia Memorias XVI CIAEM Titulo Algunas implicaciones de un … de inclusión en la Educación Matemática Autor(es) Angélica Lorena Garzón Muñoz y Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo del Libro Educación Matemática en las Américas 2023: Perspectivas Socioculturales Pais Perú Evento XVI CIAEM-IACME, Lima, Perú, … Estas categorías son: Los sujetos que aprenden matemáticas, la población de interés de la educación matemática inclusiva, el objetivo de la educación matemática inclusiva y el acceso a la matemática por parte de toda la población. Este estudio se …
… La relación lenguaje-matemáticas en la didáctica de los sistemas de numeración: aplicaciones en población sorda Referencia Publicaciones ASOCOLME Titulo La relación … Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón y Manuel Javier Orjuela Compilador(es) Gloria García Oliveros Titulo del Libro Memorias del 10° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Pais Colombia Evento Decimo Encuentro Colombiano de … Paginas 1 - 15 Año 2009 Presentamos un curso que persigue los siguientes propósitos: Presentar avances de investigación en el campo de la didáctica de las matemáticas y del lenguaje en el proceso de aprendizaje de las matemáticas de niños sordos. …
… País: Francia Institución: Université Lyon 2 - Accueil Doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Bruselas, profesor emérito de la Universidad de Lyon, Francia, exdirector de investigación del Centre National de la … de investigación son la argumentación, las emociones, la pragmática y las interacciones. Ha publicado importantes obras en el campo de la argumentación, como los libros L'argumentation (1995), L'argumentation - Histoire, théories, perspectives … la Comisión Francesa de la Cultura de Bruselas en 1989 y el Distinguished Scholarship Award de la Sociedad Internacional para el Estudio de la Argumentación (ISSA) en el 2002. Artículos recientes Uma abordagem linguageira e interacional da …