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… eldesarrollo de una salida de campo. Ejes temáticos 1. Currículo e integralidad curricular. En la educación básica y media, una de lasdificultades en la práctica del profesorado es la poca articulación entre las áreascurriculares, lo cual … education of primary school teachers: four comparative case studies ffomEurope. Environmental Education Research, Vol. 15, N° l,pp. 17-37. ■ Megat, J., & Esa, N. (2015). Student Teachers’ Knowledge of Biodiversity. InternationalJournal …
… no la línea que la limita (así la frase “llamada periferia” sea una interpolación posterior en la definición 15, como lo anota Heiberg; ver Heath, 1926, vol. 1, p. 183f). 122 Ex pe ri en ci a in te rn a y qu eh ac er m at em át ic o …
… forma cercana a los estudiantes los principales aspectos sociohistóricos de la dictadura argentina, generó un proceso de media- ción pedagógica del informe con muy buena recepción, tanto en el ámbito local de la ciudad de Buenos Aires como en el … F. (2015). Jóvenes, cultura escolar y comunicación. Magis, Revista Internacional de investigación en educación, 15, 91-116. ht- tps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/12292 Halbwachs, M. (2004). La Memoria …