Search
… Aproximación a la formulación del problema de investigación: justificación y antecedentes en torno a la gestión de la información bibliográfica Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 10:57 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Créditos Horario Viernes de 11 a.m. a 6 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN. DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO APROXIMACIÓN A LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: JUSTIFICACIÓN …
… orientada por las relaciones CTS El proyecto pretendía generar una propuesta de innovación a nivel de reforma curricular en la enseñanza de la cienicias orientada por las relaciones Ciencia- Tecnología y Sociedad (CTS), incluyendo el área de ciencias completa (Química, Biología y Física). Miembros Nombre Función Nombre Álvaro García Martínez Investigador Principal Énfasis Educación en Ciencias Grupos de Investigación DIDAQUIM … El proyecto pretendía generar una propuesta de innovación a nivel de reforma curricular en la enseñanza de la cienicias orientada por las relaciones Ciencia- Tecnología y Sociedad (CTS), incluyendo el área de …
… Argumentar y validar en matemáticas: ¿una relación necesaria? Titulo Argumentar y validar en matemáticas: ¿una relación necesaria? Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Pais Colombia …
… Cibercultura, subjetividades y educación Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:51 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Rocío Rueda Ortiz Créditos 3 Créditos Horario A partir del 16 de agosto por plataforma virtual, desde el ITAE Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … 1 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Cibercultura, subjetividades y educación Segundo semestre de 2011 SEMINARIO DE EDUCACION Y PEDAGOGIA Profesora: …
… Memorias de la violencia y su incidencia en la formación de subjetividades Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:12 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) … 6 de 8 a.m. a 12 m. y de 2 a 6 p.m., Marzo 13 y 20 de 8 a.m. a 12 m.; Centro Cultural - María Mercedes Carranza, Calle 73 No. 14 - 53 Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … 1 DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Énfasis en Educación y cultura MAESTRIA EN EDUCACION Énfasis en historia de la educación SEMINARIO ESPECÍFICO …
… La interdisciplinariedad en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Analizar cómo se da el proceso de interdisciplinarización para la ambientalización curricular en … Cartea Alba Leonilde Suárez Arias Carlos Javier Mosquera Suárez Sesión de Presentación Jueves, Agosto 24, 2017 CADE CADE No. 014 del 2017 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Pablo Meira Cartea Alba Leonilde Suárez Arias Carlos Javier Mosquera Suárez … Analizar cómo se da el proceso de interdisciplinarización para la ambientalización curricular en las dinámicas específicas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, requirió una visión investigativa que …
… Notas sobre la relación lenguaje – enseñanza de las ciencias Titulo Notas sobre la relación lenguaje – enseñanza de las ciencias Autor(es) Adela Molina Andrade Pais Colombia Evento Encuentro: Lectura y escritura en todas las áreas del plan curricular y por grupos de edad Paginas N/A Año 2008 …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001604517 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Tesis: … y educación en ciencias, etnoecología y conservación, educación científica intercultural, y ecología política Artículos de revistas Isn’t all about trash... Children’s conceptions about ecology and their implications for biology education in … págs. 692-705, 2023. https://doi.org/10.1080/00219266.2021.1941189 Caracterizando um perfil culturalmente sensível (PCS) no ensino de biologia: subsídios na formação continuada de professoras de ciências para uma educação científica intercultural …
… Reconocimiento de problemáticas socioambientales y su comprensión en la enseñanza de las ciencias Referencia … A través del desarrollo del Diplomado Ciencia y Contexto se buscó indagar acerca de las problemáticas socio ambientales que los docentes planteaban, se lograron reconocer … Caldas y docentes de Educación Básica y Media del Distrito Capital, (veinticuatro docentes que se encuentran distribuidos en veintiún (21) Instituciones Educativa Distritales IED, en once localidades de las veinte (20) del Distrito Capital), …
… Tendencias para una revisión sistemática de literatura sobre la Enseñanza de la Evolución Biológica Referencia https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/22602 Titulo Explorando el Conocimiento Profesional de los Profesores … revisión sistemática de literatura sobre la Enseñanza de la Evolución Biológica Autor(es) Smit Leonardo Bobadilla Medina y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de … Año 2024 Se presentan avances de investigación doctoral sobre el conocimiento profesional de los profesores de Biología en la enseñanza de la evolución biológica. Este estudio sigue el protocolo PRISMA en el marco de revisión sistemática de …