Search
… en contextos rurales. Dicho enfoque no solo permite una 39 Problema, fundamentos y proceso metodológico G ru po s … Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el … Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el …
… el “¿Cómo?”: Tiempo Turno Discurso/Acciones Gestos/Figuras 39:34 271 Prof.: ahora quiero saber ¿cómo hi- cieron ustedes …
… social y cultural. Esto dos aspectos determinan, en gran media, el cómo y el para qué se enseña. Al respecto, la … social y cultural. Esto dos aspectos determinan, en gran media, el cómo y el para qué se enseña. Al respecto, la …
… in Discussions of Piaget and Vygotsky. Human Develompment, 39, (pp. 250-256). Dana, P., & Goldstein, S. (2015). A .R. …
… in Discussions of Piaget and Vygotsky. Human Develompment, 39, (pp. 250-256). Dana, P., & Goldstein, S. (2015). A .R. …
… que visibilizan el rol del docente de preescolar, básica y media como gestor y dinamizador en la conformación de nuevos … que visibilizan el rol del docente de preescolar, básica y media como gestor y dinamizador en la conformación de nuevos …
… y desconectados: Mapas de la interculturalidad (pp. 34-39). Barcelona: Gedisa. Jegede, O. (1995). Collateral … de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana …