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… Revista Científica, 11, 150-164. Deely, J. (2006). On ‘semiotics’ as naming the doctrine of signs. Semiotica. 158 (1/4), 1-33. Duval, R. (1999). Semiósis y pensamiento humano. Cali: Universidad del Valle. …
… ‘recurrent histori- cal teaching models. Science & Education, 16, 197-216. https://doi.org/ 10.1007/s11191-005-4784-4. De Jong, O. Y Talanquer, V. (2015). Why is it relevant to learn the big ideas in chemistry at school? En I. Eilks y A. … científi- ca. Alianza Editorial. Moreno, M. (1986). Ciencia y construcción del pensamiento. Enseñanza de las Ciencias, 4(1), 57-64. https://www.researchgate.net/ publication/39100968_Ciencia_y_construccion_del_pensamiento Shulman, L. S. (1987). …
… el concepto de comunidad científica, para lo cual fue de vital im- portancia lo propuesto en 1930 por Michael Polanyi.4 En nuestro medio, el término comunidad académica está referido a la interacción de acadé- micos universitarios que están comprometidos con el análisis y compren- 3 http://racmyp.es/estructura/cap11.htm. Recuperado el 09 de julio de 2007. 4 Michael Polanyi (1891-1976) inicialmente se dedicó a la ciencia. Antes de los 55 años su área de trabajo se centraba, …
… de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas que da miel sin necesidad de abejas”. El azúcar ya era conocida desde hacía 4.500 años a.C. tanto en China como en el Oriente cercano. Pero su origen data, todavía, de otros 500 años atrás en Nueva … El espejo enterrado. México: Alfaguara. Husserl, E. (2000). El origen de la geometría [1936]. En: Estudios de filosofía 4, Trad. Arce, J. & Rizo-Patrón, R. pp. 33-54. Cf. Hua VI, pp. 365-386. Lima: Instituto Riva-Agüero. Marchán Fiz, S. (1997). …
… José de Caldas Universidad Pedagógica Nacional Universidad del Valle 2016 Colección: Filosofía y enseñanza de la filosofía 4 La formación y la constitución del ser / Germán Vargas Guillén y otros. -- Bogotá : Editorial Universidad Distrital … todavía ejercen prepotencia sobre el ente y sucumben a él o si la “sabiduría” se ensambla en el ser (Seyn)» (58/81). 4 Heidegger no alude a esto, pero quizá el título «los alemanes» incluya el patriarcalismo, como queda visto en Hermann … Gómez, Juan Domingo Estop y Miguel Santucho). Virno, Paolo. (2004). «Les anges et le general intellect», Multitudes, 2004/4 No 18, p. 33-45. (trad. François Matheron)— DOI: 10.3917/mult.018.0033 Virno, Paolo. (2005). Cuando el verbo se hace carne. …
… el Cerro de Monserrate, o el Nevado del Ruiz. Ejemplo 3. El huracán llamado Andrew, u otro llamado Katrina. Ejemplo 4. El hormiguero. Ver el libro Gödel, Escher, Bach de Douglas Hofstadter (1982/2007). Pensemos en lo mental y lo material … que sabemos por haber llegado a nuestra presente vecindad espacio-temporal después de larguísimos procesos evolutivos.4 Fuera de la opción contemplativa de la meditación trascendental sin objeto, que talvez podría llevarnos a un profundo … ligar lo más rápidamente posible las categorías clave con la temática que nos convoca: la investigación educativa. 4 La clave está en el retruécano que formuló Piaget contra Kant respecto a la construcción del espacio y el tiempo en el …
… marzo de 2019 Segundo rastreo de antecedentes Presentación y discusión de segunda base de datos Sistematización y análisis 4 27 de marzo de 2019 Propuesta de análisis de problemas identificados Primera presentación de análisis de problemas de … marzo de 2019 Segundo rastreo de antecedentes Presentación y discusión de segunda base de datos Sistematización y análisis 4 27 de marzo de 2019 Propuesta de análisis de problemas identificados Primera presentación de análisis de problemas de …
… Doctorado en Educación. 3. Entrega de correcciones del proyecto de tesis doctoral del estudiante ORLANDO SILVA BRICEÑO. 4. Solicitud homologación seminario “Análisis Narrativo y Oralidad” del estudiante MARIO MONTOYA CASTILLO. 5. Solicitud …
… stable/43893803 Lindahl, R. (2008). Shared leadership: Can it work in schools? The Educational Forum, 72(4), 298e307. https://doi.org/10.1080/00131720802361894 Leithwood, K., & Jantzi, D. (1999). The relative effects of principal … from policies. Research in Educational Administration and Leadership, 6(1), 92-125. https://doi.org/10.30828/real/2021.1.4 Riley, K. (2022). Compassionate leadership for school belonging. UCL Press. https://doi.org/10.2307/j.ctv20rsk8p Shah, S. … B., & Nolan, J. (2000). Sliding the doors: Locking and unlocking possibilities for TL. Teachers College Record, 102(4), 779-804. https://doi.org/10.1111/0161-4681.00077 Smylie, M. A., & Denny, J.W. (1990). TL: Tensions and ambiguities in an …