Search
… campos: a. trabajos de investigación de profesores en Servicio Docente y, b. trabajos de Investigación de profesores en Pre servicio Docente. Se presentan, a su vez, algunas líneas notables al interior de estos dos campos que, en general, … campos: a. trabajos de investigación de profesores en Servicio Docente y, b. trabajos de Investigación de profesores en Pre servicio Docente. Se presentan, a su vez, algunas líneas notables al interior de estos dos campos que, en general, … conocimiento del profesor expresado en lenguaje formal es el que tiene carácter explícito (Polanyi, 1966)y por lo tanto para dar cuenta del conocimiento del profesor hay que investigar el conocimiento tácito. Así mismo el trabajo de Perafán …
Applying the Reader-Response Theory to Literary Texts in EFL-Pre-Service Teachers’ Initial Education
… Applying the Reader-Response Theory to Literary Texts in EFL-Pre-Service Teachers’ Initial Education Referencia English Language Teaching. Vol. 8, No. 8 Titulo Applying the Reader-Response Theory to Literary Texts in EFL-Pre-Service Teachers’ Initial Education Autor(es) Eliana Garzón Duarte y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista English … the pedagogical implementation of the reader-response theory in a class of English as a foreign language with language pre-service teachers as they experience the reading of two short stories. The research took place over a 16 week period in …
… JHON EDGAR CASTRO MONTAÑA. Entrega de recomendaciones del proyecto de tesis doctoral del estudiante CARLOS AUGUSTO JIMÉNEZ FONSECA. Entrega de correcciones del proyecto de tesis del estudiante MAURICIO ENRIQUE LIZARRALDE JARAMILLO. Aval del Énfasis y Aval del director en la presentación de proyectos de Tesis Doctoral. Entrega de soportes para validar examen comprensivo relacionado con la fundamentación teórica del énfasis en el que está inscrito el estudiante CARLOS AUGUSTO JIMENEZ FONSECA. Entrega de Certificado de asistencia y aprobación de lengua extranjera del estudiante CARLOS AUGUSTO JIMÉNEZ …
… Andrade Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Susan Valeria Sanhueza Henríquez Oscar Jardey Suárez Guillermo Fonseca Amaya Sesión de Presentación Viernes, Noviembre 24, 2023 …
… cardinales de la Línea es el esclarecimiento de su nominación y los primeros ordenamientos que de ello se derivan. Para avanzar en esto, partimos de una noción de la literatura como un conjunto de prácticas que escenifica una cierta noción … por actores sociales -como profesores y estudiantes o tutores y participantes-, se dinamizan actividades en torno a los textos literarios, dando origen a prácticas discursivas orientadas por unos propósitos formativos, entre ellos la comprensión … en el campo de la formación literaria a través de experiencias pedagógicas auténticas, capaces de configurar una comunidad académica que lea y recree la realidad socio-histórica desde la armonía entre el pensamiento y la sensibilidad. …
… Protocolo para la admisión de estudiantes al Énfasis ELT Education DIE-UD Los miembros del CADE-UD en sesión No. 06 del día 14 de abril … de precisión que le permite diferencias pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad. C1 Pre avanzado Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión … ENTREVISTA ORAL NIVELES DENOMINACIÓN A1 Principiante Descalificado Descalificado A2 Básico Descalificado Descalificado B1 Pre intermedio Descalificado Descalificado B2 Intermedio 7,0 % 7,0 % C1 Pre avanzado 7,5 % 7,5 % C2 Avanzado 7,5 % 7,5 % Para …
… El mundo social en el discurso de los niños de pre-escolar Titulo El mundo social en el discurso de los niños de pre-escolar Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo del Libro Discurso, proceso y significación: estudios de análisis …
… Fortalecimiento de la identidad profesional docente: mediante una comunidad de desarrollo profesional Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Tesis Doctoral Autor(es) Carmen Andrea … de aprendizaje 16 Explorando los fundamentos teóricos 16 La historia de la ciencia como agente transformador 17 Un legado para el futuro 17 Capítulo 1: Contexto de la investigación 19 La formación docente como campo de investigación en didáctica … el problema de investigación 170 En cuanto a la metodología 171 En cuanto a las implicaciones teóricas 172 Implicaciones para políticas y prácticas 174 Implicaciones para investigaciones posteriores 174 Referencias 177 Sobre la autora 189 …
… construir la estructura de cada una de las categorías del Conocimiento Escolar en ciencias, las cuales serán específicas para este grado de desarrollo escolar. Para ello, se tendrán como apoyo las categorías previas del Conocimiento Escolar que … la ciencia es concebida como un producto social (Pozo y Gómez, 1998). Estudiante Erika Yasmín Barrios Rodríguez Dirección Guillermo Fonseca Amaya , Alicia Guerrero Fernández (Codirección ad honorem) Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis … construir la estructura de cada una de las categorías del Conocimiento Escolar en ciencias, las cuales serán específicas para este grado de desarrollo escolar. Para ello, se tendrán como apoyo las categorías previas del Conocimiento Escolar que …
… de la biodiversidad. El primero, Enseñanza de la Biodiversidad y el cuidado del otro y de sí como una oportunidad para “salir adelante”; el segundo, Enseñanza de la Biodiversidad y el mantenimiento de la vida desde una perspectiva crítica; … y metodológico que permiten comprender la construcción compleja del Conocimiento Profesional del Profesor. Estudiante Guillermo Fonseca Amaya Dirección Carmen Alicia Martínez Rivera Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Ana Rivero … de la biodiversidad. El primero, Enseñanza de la Biodiversidad y el cuidado del otro y de sí como una oportunidad para “salir adelante”; el segundo, Enseñanza de la Biodiversidad y el mantenimiento de la vida desde una perspectiva crítica; …