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… Tense Arguments: Questions, Exclamations, Emotions. Christian Plantin. Informal Logic, ISSN 2293-734X, Vol. 39, Núm. 4, págs. 347-371, 2019. https://doi.org/10.22329/il.v39i4.6043 “Não se trata de convencer, mas de conviver”: a era … Tense Arguments: Questions, Exclamations, Emotions. Christian Plantin. Informal Logic, ISSN 2293-734X, Vol. 39, Núm. 4, págs. 347-371, 2019. https://doi.org/10.22329/il.v39i4.6043 “Não se trata de convencer, mas de conviver”: a era …
… Adela Molina Andrade: Investigadora Emérita 2019 Enviado por webmaster el Vie, 20/12/2019 - 18:39 Entrevista a las Doctora en Educación, Adela Molina Andrade, recientemente reconocida como investigadora emérita por …
… 21 La mirada del maestro sobre sí mismo. Su historia 23 Concepciones sobre la violencia 30 Sentido de la violencia 39 Clima Escolar 43 Disciplinamiento asociado a situaciones de violencia escolar 55 Del disciplinamiento a la exclusión … La violencia y las interacciones de poder y exclusión 37 Contextos que influyen en la violencia 38 Sentido de la violencia 39 Papel del profesor frente a la violencia 40 El manejo del conflicto 41 El apoyo institucional 42 La percepción que el … Corpoeducación. (2006). Situación de la educación preescolar, básica y media. Análisis del periodo 2000-2004. En: Situación de la educación preescolar, básica, media y superior en Colombia. …
… 2019. Familias, retornos educativos y clases sociales: Valorización de capital cultural y estrategias escolares de clase media y clase trabajadora en Córdoba (Argentina). Gonzalo Assusa, Cecilia Inés Jiménez Zunino. OBETS, ISSN 1989-1385, Vol. 12, Núm. 2, págs. 303-335, 2017. ¿Estudiar o trabajar? Dilemas en la formación de profesionales de clase media en Córdoba (Argentina). Cecilia Inés Jiménez Zunino. Propuesta Educativa, ISSN 1995-7785, Vol. 2, Núm. 48, págs. 34-44, … 2019. Familias, retornos educativos y clases sociales: Valorización de capital cultural y estrategias escolares de clase media y clase trabajadora en Córdoba (Argentina). Gonzalo Assusa, Cecilia Inés Jiménez Zunino. OBETS, ISSN 1989-1385, Vol. …
… C. Moreu y Enric Prats (Coord.) La educación revisitada: ensayos de hermenéutica pedagógica. Universidad de Barcelona. pp. 39-58 Pineda, Diego. «¿En qué consiste una educación filosófica?». En: Filosofía, Pedagogía y Enseñanza de la Filosofía. … C. Moreu y Enric Prats (Coord.) La educación revisitada: ensayos de hermenéutica pedagógica. Universidad de Barcelona. pp. 39-58 Pineda, Diego. «¿En qué consiste una educación filosófica?». En: Filosofía, Pedagogía y Enseñanza de la Filosofía. …