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… del equipo Cultiva encargado de la construcción de una metodología para el diseño de Ambientes de Aprendizaje Accesibles y con Afectividad, en el marco del Proyecto ACACIA - Centro de Cooperación para el Fomento, Fortalecimiento y Transferencia de … del equipo Cultiva encargado de la construcción de una metodología para el diseño de Ambientes de Aprendizaje Accesibles y con Afectividad, en el marco del Proyecto ACACIA - Centro de Cooperación para el Fomento, Fortalecimiento y Transferencia de …
… Distrital Francisco José de Caldas Paginas 221 Año 2019 Esta propuesta investigativa es de carácter interinstitucional con la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y tuvo como finalidad diseñar una propuesta didáctica para desarrollar la danza como proceso de inclusión con niños Sordos. Investigación cualitativa, diseño Investigación Acción Participativa, participantes profesores – … de las didácticas de las disciplinas del arte, la danza, el lenguaje y las ciencias sociales e identificar su relación con las prácticas, proyectos y/o experiencias dancísticas desarrolladas para la inclusión educativa con sordos y en el …
… entre 1986 y 1988. Poco después, en 1989, visité en el Canadá a Carolyn Kieran, de la Universidad de Quebec en Montreal, y con ella discutí el problema de los ángulos en el lenguaje LOGO. Los maestros de Quebec encontraban una contradicción en que … entre 1986 y 1988. Poco después, en 1989, visité en el Canadá a Carolyn Kieran, de la Universidad de Quebec en Montreal, y con ella discutí el problema de los ángulos en el lenguaje LOGO. Los maestros de Quebec encontraban una contradicción en que …
… la urgente necesidad de analizarla a través de su caracterización, como un medio que permita evidenciar su relación con el contexto educativo y la forma como incide en el ambiente familiar, escolar y barrial. Para ello se utilizó un diseño … las Violencias Difusas en Contextos Educativos, NEF, donde 14 adolescentes del sexo femenino de los grados octavo a décimo con edades entre 14 y 17 años y la coordinadora de una Institución Educativa Distrital, abordaron el fenómeno en calidad de … y etapas (encuentros, exploratorios, recorridos, desplazamientos y transformaciones) que se trabajaron en sesiones, con agendas pre-elaboradas. Al finalizar el proceso se construyó una caracterización detallada de la realidad investigada, de …
… El crecimiento de las violencias y de los grupos se dio a lo largo del territorio nacional sostenido, en buena medida, con los dineros del narcotráfico, las extorsiones y el secuestro. En este mismo periodo, las fuerzas militares se fortalecen con la ayuda del Plan Colombia bajo el apoyo de los Estados Unidos … El crecimiento de las violencias y de los grupos se dio a lo largo del territorio nacional sostenido, en buena medida, con los dineros del narcotráfico, las extorsiones y el secuestro. En este mismo periodo, las fuerzas militares se fortalecen …
… es analizar el papel que juega la maestra en tanto que mujer en el escenario educativo, las relaciones que construye con los demás actores educativos, la manera como se aproxima y expresa su acuerdo o desacuerdo con determinadas maneras de actuar, de manera particular con las manifestaciones de violencia. Planteamos el supuesto que la condición de mujer le asigna roles específicos, pero que … es analizar el papel que juega la maestra en tanto que mujer en el escenario educativo, las relaciones que construye con los demás actores educativos, la manera como se aproxima y expresa su acuerdo o desacuerdo con determinadas maneras de …
… propone las cartografías sociales, pedagógicas y digitales como alternativas metodológicas para producir conocimientos con los otros (y no solo sobre los otros), desde la investigación social y educativa. Además de exponer los fundamentos y … propone las cartografías sociales, pedagógicas y digitales como alternativas metodológicas para producir co- nocimientos con los otros (y no solo sobre los otros), desde la investigación social y educativa. Además de exponer los fundamentos y … de comunicación y los productos culturales por cuenta de la cultura digital. Este proceso modifica decididamente los referentes y las mediaciones con los que se están desplegando los procesos comunitarios de resistencia social y re-existencia …
… como una de sus metas más importantes “desarrollar en los estudiantes la habilidad para hacer razonamientos inteligentes con información cuantitativa” (Fey, 1999). La mutua valoración (sociedad-escuela) del aspecto cuantitativo, incluye la consideración de lo que se ha llamado el sentido numérico y que en su génesis cuantitativa compromete: acciones, desde, con, y sobre cantidades presentes en situaciones de relación del niño(a) con su entorno y condiciones semióticas y discursivas para describir, interpretar y operar empleando representaciones …