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… investigación en esta dirección. Metodología Cada sesión (4h) prevé: a) presentación del problema por parte del docente (media hora) b) formación de grupos de estudio del tema asignado (hora y media) c) presentación de los resultados de estudio (hora y media) con discusiones colectivas con particular atención a cada una de las investigaciones personales d) conclusiones …
… estas clases la profesora hace uso de las guías que ha diseña- do, así como de la cartilla “Guaque y los amigos del agua”16. A continuación presentamos los resultados del análisis de cada una de las categorías de interés en la investigación. 15 … como muchos de estos niños(as) generan grandes lazos afectivos con sus profesores(as) que buscan dar lo mejor de sí. 16 Alcaldía Mayor de Bogotá. (2013). Guaque y los amigos del agua. Bogotá: Secretaría del Hábitat. Esta es una cartilla …
… de las Indias ([1535] 1851), primera parte, de Gonzalo Fernández de Oviedo; Historia General de Pedro José Vargas Manrique 16 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s las Indias ([1552] 1979) de Francisco López de Gómara; … de los pueblos prehispánicos en las crónicas de Indias 33 desarrollar en la Europa occidental a finales de la Edad Media. El sociólogo francés piensa que el racismo, asociado a la modernidad, puede ser aborda- do como conjunto de doctrinas … ó se hacen” (p. 8), nacen de escla- vas o se hacen esclavos por el derecho de gentes, por la cautividad. Durante la Edad Media, la esclavitud natural y la legal fueron defendidas por teólogos y juristas. Los primeros justifican el origen de la …
… de jurados para la tesis doctoral titulada "Las Representaciones Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar" de autoría del estudiante Edilberto Hernández Cano [Cód. …
… theoretic lead to warranted conclusions, and differ radically from the methods and competences entailed in the theoretic”. 16 Lo s co no ci m ie nt os d oc en te s: m úl tip le s ap ro xi m ac io ne s qu e ex ho rt an s u re co no ci m ie nt o … 15 “because the target … is not a generalization or explanation but a decision about action in a concrete situation”. 16 “Almost every concrete case falls under two or more principles, and every concrete case will possess some cogent … dichas fricciones y fallas, y de la “evidencia de insuficiencia en el sen- tido de las deficiencias de sus productos” (p. 16, original en inglés21), y no desde las propuestas novedosas de lo que podrían ser los planes de estudio 17 “Deliberation …