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… docente, para referirse al profesional que se ocupa de la educación de sujetos, en los nive- les de educación básica y media. La literatura actual, a nivel internacional, se refiere a la formación del profesorado diferenciando si se trata de …
… con trece proyectos de tesis adscritos a las líneas, que se interesan respectivamente por la educación básica, por la media y por la superior, con temas como la discriminación en la Escuela, las tecnologías de la comunicación en las aulas, el … con trece proyectos de tesis adscritos a las líneas, que se interesan respectivamente por la educación básica, por la media y por la superior, con temas como la discriminación en la Escuela, las tecnologías de la comunicación en las aulas, el …
… a qualidade do ar e da água em diversas cidades [...]” (Silva et al., 2020, p. 1006). Boaventura de Sousa Santos (2020, p. 29), em seu livro ‘A Cruel Pedagogia do Vírus’, também argumenta sobre como essa situação mundial nos provoca a pensar “em … vol13.Especial.p92-114 Quijano, A. (1992). Colonialidad y modernidad/racionalidad. Perú Indígena, 13(29),11-20. https://problematicasculturales.files.wordpress.com/2015/04/ quijano-colonialidad-y-modernidad-racionalidad.pdf …
… generan un gran reto, surgen preguntas sobre cuál es el sentido de la enseñanza de las ciencias en la educación básica y media, qué se entiende por ciencias, cómo aprenden los sujetos, cómo enseñanza los profesores, cómo se transforman sus … DC: The National Academies Press. • Romele, A. (2014). Digital Hermeneutics: Philosophical Investigations in New Media and Technologies. • Screen, R., Siddiq, F., y Sánchez, B. (2020). A meta-analysis of teaching and learning computer …
… generan un gran reto, surgen preguntas sobre cuál es el sentido de la enseñanza de las ciencias en la educación básica y media, qué se entiende por ciencias, cómo aprenden los sujetos, cómo enseñanza los profesores, cómo se transforman sus … DC: The National Academies Press. • Romele, A. (2014). Digital Hermeneutics: Philosophical Investigations in New Media and Technologies. • Screen, R., Siddiq, F., y Sánchez, B. (2020). A meta-analysis of teaching and learning computer …
… generan un gran reto, surgen preguntas sobre cuál es el sentido de la enseñanza de las ciencias en la educación básica y media, qué se entiende por ciencias, cómo aprenden los sujetos, cómo enseñanza los profesores, cómo se transforman sus … DC: The National Academies Press. • Romele, A. (2014). Digital Hermeneutics: Philosophical Investigations in New Media and Technologies. • Screen, R., Siddiq, F., y Sánchez, B. (2020). A meta-analysis of teaching and learning computer …