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… Documento de Línea de Investigación 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN … M. (2008) Levels of indicator development for education for sustainable development. Environmental Education Research, 14(1), 19 -33. Ibarra, A., y López Cerezo, J.A. (Eds.) (2001). Desafíos y tensiones Actuales en Ciencia, Tecnología y Sociedad. … other Technologies New Golden Age or Apocalypse? .HYLE--International Journal for Philosophy of Chemistry, Vol. 11, No.1 (2005), pp. 45-76. Leff, E. (Coord.) (2000). La Complejidad Ambiental. México: Siglo XXI Editores. Loughran, J., Berry, A., …
… en la formación permanente del profesorado: un análisis desde la didáctica de las matemáticas. Educación matemática, 19(1), 99-126. Alsina i Pastells, Á., Planas, N. y Calabuig, T. (2009). El aprendizaje reflexivo en la formación del profesorado … F. (Eds.). (2012). Third International Handbook of Mathematics Education. New York: Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-4684-2 Duarte, M. (2012). La formación continua del profesorado universitario: Un estudio de caso (Tesis Doctoral). … Los contenidos de la formación continuada del profesorado: ¿qué docentes se están formando? Educación Siglo XXI, 21(1), 157-180. Even, R. y Ball, D. (Eds.). (2009). The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics. En …
… 1 Universidad Distrital Francisco José de Caldas Facultad de Ciencias y Educación Doctorado Interinstitucional en Educación – … en la Cultura Grupo de investigación Jóvenes, Culturas y Poderes (categoría A MinCiencias) Por Juan Carlos Amador-Baquiro 1. Presentación Comunicación-Educación (C-E) es un campo que surgió en América Latina y el Caribe, desde la década de 1970, a … profundizaron las tensiones entre el Estado y los sectores populares tras la incorporación de proyectos desarrollistas que 1 El campo refiere a un espacio social, asimétrico y en tensión, en el que se encuentran agentes sociales que buscan ubicarse …
… que trata da co-tutela da Tese de Doutoramento de Maritza Mateus Vargas, Nascida 03 de, Enero em 1983, Colómbia. TITULO 1: Questóes administrativas Artigo 1: Inscriyáo O (A) doutorando(a) está inscrito(a): na Universidade Federal da Bahia, no Curso de Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciéncias, desde o período 2017.1 Do Ano 2017 na Universidad Distrital Francisco José de Caldas, no Curso de Doutorado em Educayáo, desde o período 2017.2 do …
… Profiling academic research on discourse studies and second language learning. Colombian Applied Linguistics Journal, 14(1), 9-27. Castañeda-Peña, H. et al. (2010). Recolectores, verificadores y reflexivos: perfiles de la competencia informacional en estudiantes universitarios de primer semestre. Revista Interamericana de Bibliotecología, 33(1), 187-213 Artículos (Profesora Carmen Helena Guerrero) Guerrero, H & Meadows, B (2015) Global professional identity in … Méndez, P. (2012). Discurso: espacio para la constitución del sujeto. Colombian Applied Linguistics Journal. v.14, No. 1, pp.180 - 193 Bonilla, S. y Méndez, P. (2008). Mentoring in pre-service teaching: from reflection on practice to a didactic …
… Blanca Ortiz Molina Universidad Distrital 3 ÍNDICE PRESENTACIÓN ______________________________________________________ 5 1. INTRODUCCION____________________________________________________ 6 2. ANTECEDENTES … del Doctorado en Educación:_____________________ 13 5. LA INTERINSTITUCIONALIDAD __________________________________ 17 5.1 La interinstitucionalidad como escenario para la producción de conocimiento pertinente. … la interinstitucionalidad ______________________________ 22 6. FUNDAMENTACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA_________________ 24 6.1. La filosofía del programa _________________________________________________ 24 6.2. La globalización como …
… da co-tutela da Tese de Doutoramento de Jairo Robles Piñeros, Nascido 25 de Mary() De 1988, cm Bogotá, Colombia. TITULO 1: Questbes administrativas Artigo 1: Inscriláo O (A) doutorando(a) está inscrito(a): na Universidade Federal da Bahia, no Curso de Doutorado cm Ensino, Filosofia e Historia das Ciéncias, desde o período 2017.1 Do Ano 2017 na Universidad Distrital Francisco José de Caldas, no Curso de Doutorado cm Educa0o, desde o período 2017.2 do …
… 9 Un primer esbozo de este artículo se publicó en 2002 en Mediterranean Journal for Research in Mathematics Education, 1(2), 1-16. Aquí presentamos una versión más desarrollada del modelo cognitivo de la actividad y el pensamiento matemático. C AP ÍT … debemos determinar las condiciones cognitivas que hacen posible la comprensión. Para ello, debemos formular la pregunta: 1. ¿Qué sistemas cognitivos se requieren y se movilizan para acceder a los objetos matemáticos y al mismo tiempo hacer …
… marginados o excluidos que sufren el efecto de la dominación por parte de los grupos de 1 poder y contribuir a la construcción de una sociedad más informada y que sea capaz de … y las opiniones de un grupo” (Van Dijk, 1998:71). ESTUDIANTES DOCTORALES ASOCIADAS 1. Javier Guerrero Rivera. 2. Pedro Vargas Manrique. 3. Andrea Muñoz. 8 4. Ángela Gutiérrez 5. Angélica García 6. Nelson Molina PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ASOCIADOS (hasta 1000 palabras) 1. Racismo discursivo de élite en los textos escolares de ciencias sociales en …