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… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: GREECE País: Colombia Institución: Secretaría de Educación del Distrito Tesis: Las controversias científicas históricas: Un contexto de … Aprobada con distinción Dirección: Álvaro García Martínez Graduado el: 12 de Abril de 2024 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación en Ciencias, Especialista en Currículo en Pedagogía por la Universidad de los Andes, Magíster en Didáctica de las ciencias por la Universidad Autónoma de Colombia, Licenciada en …
… VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Enviado por webmaster el Mié, 07/03/2018 - 19:05 El VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias, dedicado a … ACTIVIDADES FECHAS Envío de Comunicaciones 30 de Noviembre DE 2017 al 20 de Abril de 2018. Evaluación de Comunicaciones por parte del Comité Científico Hasta el 30 de Mayo de 2018. Notificación de la evaluación a los autores Hasta el 16 de Junio … ACTIVIDADES FECHAS Envío de Comunicaciones 30 de Noviembre DE 2017 al 20 de Abril de 2018. Evaluación de Comunicaciones por parte del Comité Científico Hasta el 30 de Mayo de 2018. Notificación de la evaluación a los autores Hasta el 16 de Junio …
… derivado de la formación teórica-práctica en licenciaturas de pedagogía infantil, frente a la desvalorización por pares de otras disciplinas; (2) la prioridad política concedida a la infancia en agendas normativas, versus el … en infancia (SNIES, 2023), contrastada con ofertas laborales desfavorables. Una revisión exhaustiva de literatura, guiada por interrogantes iniciales, justifica el estudio desde la teoría de las representaciones sociales. El estado del arte revela … construcción de identidad y género. Sin embargo, se identifican vacíos: escasos estudios con educadores hombres en Colombia, predominio de contextos públicos sobre privados o no escolarizados, y ausencia de pesquisas que aborden al educador …
… de historia y filosofía de las ciencias, presentan una visión bastante completa del tema, mientras que ejemplifican su uso por las sugerencias de unidades didácticas muy bien preparadas, culminando cada capítulo de la obra. Es, por lo tanto, una obra valiosa para profesores en formación y en ejercicio de las áreas de las ciencias de la naturaleza, y … e Historia y Filosofía de las Ciencias. Las contribuciones van desde la presentación de argumentos bien fundados sobre por qué y cómo introducir los estudios de Historia y Filosofía de la Ciencia en la enseñanza y en la investigación en …
… contagio, revuelta y artificación Autor(es) Rocco Mangieri Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 191-213 Año 2023 Los … y sobre todo a mi modo de ver, como la profundización y observación de nuestros propios haceres, prácticas y pensamientos. Por tanto, la crisis convo- ca e implica la figura de la detención, del pasaje-paraje, de un espacio-tiempo para reflexionar, … En N. Pardo y L. O. Ospina (Comp.) Miradas, lenguajes y perspec- tivas semióticas. FELS y Universidad Nacional de Colombia. https://www. academia.edu/38975158/LA_CASA_DE_LAS_OCHO_PUERTAS_PARA_ …
… Conoce los beneficios y descuentos para el pago de matrícula Enviado por webmaster el Mar, 12/05/2020 - 08:44 La Universidad Distrital Francisco José de Caldas ofrece a sus estudiantes y … en Educación variados descuentos y beneficios para el pago de matrícula. Costo de matrícula: 7.5 smlv Descuentos: 10% por participación en el último proceso electoral en Colombia. Exoneraciones*: Se exonera el 30% del pago de matrícula a egresados de los programas de pregrado de la Universidad … en Educación variados descuentos y beneficios para el pago de matrícula. Costo de matrícula: 7.5 smlv Descuentos: 10% por participación en el último proceso electoral en Colombia. Exoneraciones*: Se exonera el 30% del pago de matrícula a …
… Estudiantes y profesores del DIE-UD participan en dossier temático de la RECME Enviado por webmaster el Lun, 14/09/2020 - 08:48 Nos permitimos informar a nuestra comunidad educativa sobre la participación de … temático, dedicado a la Teoría de la objetivación (TO) de Luis Radford, cuyos editores invitados son Rodolfo Vergel (Colombia) e Isaias Miranda (México), cuenta con contribuciones de estudiantes del énfasis de Educación Matemática del DIE-UD … temático, dedicado a la Teoría de la objetivación (TO) de Luis Radford, cuyos editores invitados son Rodolfo Vergel (Colombia) e Isaias Miranda (México), cuenta con contribuciones de estudiantes del énfasis de Educación Matemática del DIE-UD …
… Tesis Doctoral de Alejandro Tiusaba Rivas Recibe la Calificación de "Laureada" Enviado por webmaster el Jue, 26/10/2023 - 18:37 Imagen En una emotiva defensa de tesis doctoral que tuvo lugar el viernes, 27 de … su investigación titulada "Discursos sobre la sexualidad y el género en Colegios públicos de Bogotá". La tesis, dirigida por la Dra. Sandra Soler Castillo , fue sometida al escrutinio de un destacado jurado evaluador. La tesis de Tiusaba Rivas, … Dijk de la Universitat Pompeu Fabra en España, la Dra. Claudia Fernanda Vásquez Arango de la Universidad de Antioquia en Colombia, y el Dr. Harold Castañeda-Peña de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, elogió la rigurosidad y la …
… Edie de Jesús Gómez Marrugo alcanzó la distinción laureada en una defensa doctoral acerca del maestro Enviado por webmaster el Jue, 04/12/2025 - 14:51 Imagen Bogotá, 3 de diciembre de 2025. En el Auditorio de Investigadores de la sede … , abrió un espacio para comprender cómo, en medio de tensiones institucionales, transformaciones culturales y disputas por el sentido de la educación, los maestros han configurado maneras de actuar, resistir y recrear su oficio. Fue un trabajo … Gutiérrez, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) Dra. Bárbara Yadira García Sánchez, Investigadora independiente (Colombia) Dr. Absalón Jiménez Becerra, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bajo la dirección del doctor Ómer …
… ISSN 1665-2436 Volumen 21 Fasciculo 2 Paginas 157-181 Año 2018 Se presenta un análisis de las estrategias utilizadas por niños de primero y segundo grado de educación básica primaria (7-8 años de edad) de dos instituciones educativas de Bogotá, Colombia, para resolver situaciones multiplicativas antes de recibir instrucción sobre multiplicación y división. El análisis … método de entrevistas basadas en tareas, a partir del cual fue posible encontrar evidencias sobre las estrategias usadas por los niños, en particular dos estrategias emergentes que no han sido reportadas en la literatura internacional: …