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… Cuestiones sociocientíficas y ambientales en la enseñanza de las ciencias: aportes a la formación ciudadana Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 17:14 Periodo Académico 2015-3 … Créditos 3 Horario Viernes (mes y medio) de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Sabado de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus La educación formal … de esta forma, la problematización tanto de las prácticas y las concepciones asociadas a las mismas, como el papel de las contribuciones teóricas estudiadas a lo largo de los encuentros. Antes de iniciar el seminario cada participante diligenciará …
… Investigaciones en enseñanza de las ciencias experimentales (casos cualitativos y cuantitativos), patrones de explicación y estilos de razonamiento Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:02 Periodo Académico 2019-1 … Lunes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Del 4 de marzo al 20 de mayo, semana intensiva del 18 al 22 de febrero Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA DE SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario Investigaciones en enseñanza de las ciencias …
… V Coloquio Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural: interculturalidad en el aula Enviado por webmaster el Jue, … Beltrán Racismo científico, textos escolares y artefactos interculturales, ciencia escolar racializada Oscar Suarez REA (Recursos Educativos Abiertos), artefactos culturales, enseñanza de la física, formación de ingenieros Gonzalo Peñaloza … En esta oportunidad la quinta versión de nuestro Coloquio se propone discutir los aportes de nuestras investigaciones al trabajo de aula con enfoque intercultural. …
… Usaquén Titulo del Libro ELT Local Research Agendas II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-289-7 Paginas 115-140 Año 2021 In this chapter, I discuss how my experiences as a student, teacher … the most highly educated country Mireya Esther Castañeda Usaquén 116 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s in Latin America by 2025” (Ministerio de Educación Nacional (MEN), 2015, p. 2 –my translation), despite the … gender, academic abilities, family situation, etc. There is another type of school in Bogotá: they are known as “Colegios en concesión”16 or charter schools. The Center for Education Reform in the United States (2019) describes them as follows: 16 …
… Acta CADE No. 17, Octubre 5 de 2010 Enviado por webmaster el Jue, 11/11/2010 - 17:34 Lectura y firma del acta No. 016 del 14 de septiembre de 2010. … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Enfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira García - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la … Pedagogía y la Educación Comparada Dra. Olga Lucía León - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Leguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares - Universidad Distrital MESCUD del …
… La biodiversidad como problema epistemológico interdimensional. Un abordaje desde el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:36 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Alejandro Castro Moreno y Edgar Orlay Valbuena Ussa Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … y Cuestionamiento. En: Perafán, G. A., Badillo, E. & Adúriz-Bravo, A. (2016). Conocimiento y emociones del profesorado. Contribuciones para su desarrollo e implicaciones didáctica. Editorial Aula de Humanidades. ▪ Megat, J., & Esa, N. (2015). …
… Resistir en educación. Por una educación ética y polı́tica para el siglo XXI Imagen Anexo Documento Resistir en educación. Por una educación ética y polı́tica para el siglo XXI Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Resistir en … superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-177-7 Paginas 45-69 Año 2020 La educación pública en la actualidad sufre los embates del … 45 Resistir en educación. Por una educación ética y polı́tica para el siglo XXI Sandra Soler Castillo* Nadie libera a nadie, nadie se …
… el Mié, 29/11/2017 - 12:03 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Lunes de 5:00 pm a 8:00 pm Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica … Ante la evidencia de los permanentes rezagos del país frente a los países centrales, tanto en la producción de conocimiento como en los resultados de las pruebas estandarizadas para estudiantes de nivel básico y medio, se plantea la pregunta por la … 1 Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis: Educación, cultura y sociedad Maestría en Educación Énfasis: Educación superior, conocimiento y …
… Desarrollos tecnológicos y desarrollos didácticos. Una relación necesaria en educación Referencia ACACIA Titulo Desarrollos tecnológicos y desarrollos didácticos. Una relación necesaria en educación Autor(es) Olga Lucía León Corredor, John Jairo Páez Rodríguez, Natalia Palomá Barrera y Gloria Rodríguez Pedraza Titulo del Libro Memorias DIVEREDUTEC 2018 Pais Colombia Evento Congreso Internacional de Educación y Tecnología en y para la Diversidad. Cartagena de Indias - Colombia, 5 Al 7 de diciembre de 2018 Editorial …
… La emergencia del ductus ético en el Teatro de Creación. Observar la transformación en un taller con personas migrantes Referencia https://doi.org/10.59486/UZCA3274 Titulo La emergencia del ductus ético en el Teatro de Creación. Observar la transformación en un taller con personas migrantes Autor(es) María Teresa García Schlegel y Olga … diferentes que asumen solidariamente la categoría ductus para describir un ejercicio de observación participante en un taller artístico con un grupo de personas migrantes, realizado en el marco del proyecto internacional de investigación …