Search
… Cambios Didácticos en un Profesor Universitario de Física apoyados en la Integración de estudios epistemológicos e históricos de la física … los educandos sus creencias, sus saberes, sus actitudes y sus comportamientos sobre la física y la educación científica, aspectos que podrían ser tenidos en cuenta por los estudiantes, en este caso profesores de física en formación inicial, que … elementos propuestos por esta tesis doctoral. Este es un trabajo con orientación metodológica cualitativa en el marco del paradigma interpretativo, que implementa la estrategia de Investigación Acción en la que se destacan tres etapas, el …
… Perspectivas conceptuales e investigativas en los campos de la Educación Física, Deporte y Recreación Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:31 Periodo Académico … y Astrid Bibiana Rodríguez Cortés Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. (Cada 15 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento perspectivas_conceptuales_e_investigativas_en_los_campos_de_la_educacion_fisica_deporte_y_recreacion.pdf … como el movimiento humano y su función pedagógica se constituye, en un tema de estudio del área, integrando los aspectos ya señalados, y elementos de orden simbólico – del movimiento– que llevan a la reflexión sobre el lugar del cuerpo y …
… Sociedad informacional y cibercultura crítica. Inteligencia colectiva y comunidades de práctica. Narrativas transmedia en educación. Alfabetización multimodal crítica. … la educación y los procesos comunitarios de resistencia social y re-existencia política desde los territorios. Uno de los aspectos fundamentales de estos procesos de mutación socio-cultural en la cultura digital es la convergencia semiótica, … medios cuentan. Barcelona: Editorial Planeta. Scolari, C. (2017). Alfabetismo transmedia en la nueva ecología de medios. Libro blanco. Barcelona: Universidad Pompeu Fabra, European Comission & Medium Research Group. 4. Alfabetización multimodal …
… El desarrollo didáctico del aprendizaje de los números enteros y de los procesos de la narratividad en contextos diversos Referencia RECME, Vol. 1, Núm. 1 Titulo El desarrollo didáctico del aprendizaje de los números enteros … Andrea Palomá Barrera, Marcela Tapiero García, Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Titulo de la Revista Revista Colombiana de Matemática Educativa Pais Colombia Evento Décimo Quinto Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Editorial … Este proyecto de investigación se fundamenta en la reflexión sobre el acceso equitativo al conocimiento de las poblaciones con limitación visual y auditiva, en el que se …
… CADE No. 09, Mayo 13 de 2015 Enviado por webmaster el Mié, 03/06/2015 - 17:51 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Actividades de Reforma. Rendición de cuentas. … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las …
… 7 de mayo de 2025. La comunidad académica fue testigo de una defensa de tesis doctoral que marcó un momento imborrable en el ámbito de la educación y el lenguaje. La estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación con énfasis en Lenguaje y Educación, Yury Andrea Castro Robles, presentó su … Javeriana, con una tesis sobre Heidegger y la educación, y una licenciatura en Educación con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana de la misma universidad donde realiza su doctorado, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Licenciado en filosofía por la Universidad de San Buenaventura, Magíster en Filosofía Latinoamericana por la Universidad Santo Tomás, … actualmente se desempeña como docente e investigador de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Miembro del Grupo de investigación Educación y cultura política clasificado por Minciencias como A1. Ha sido profesor invitado en el … de las relaciones de poder. José Gabriel Cristancho Altuzarra. Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Núm. 50, págs. 1-20, 2021 Herederos y herederas del (pos)conflicto armado: subjetivación política y regímenes audiovisuales en tres …
… Dineros privados en las universidades:hablan los rectores Enviado por webmaster el Vie, 06/05/2011 - 10:47 Artículo tomado de la revista … o Ley de Educación, uno de los que más malestar causa en algunas universidades es el hecho de tratarse de una propuesta del gobierno y no del sector universitario, como lo expone el doctor Jose Fernando Isaza Delgado, rector de la Universidad Jorge Tadeo Lozano: … o Ley de Educación, uno de los que más malestar causa en algunas universidades es el hecho de tratarse de una propuesta del gobierno y no del sector universitario, como lo expone el doctor Jose Fernando Isaza Delgado, rector de la Universidad …
… Porlán Ariza Imagen https://orcid.org/0000-0003-2068-7092 País: España Institución: Universidad de Sevilla Licenciado en Ciencias Biológicas y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla. Catedrático de Didáctica de las … Educación y vicerrector. Miembro de la red IRES (Investigación y Renovación Escolar), Foro por ‘Otra Escuela’ de Sevilla y del Grupo de investigación Didáctica e Investigación Escolar. Autor de numerosos libros como: Ecología y Escuela (1981), … Vol. 2, Núm. 1, págs. 1502-1502, 2020. https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2020.v2.i1.1502 Del discurso tradicional al modelo innovador en enseñanza de las ciencias: obstáculos para el cambio. Gabriela Carolina Cattani …
… Estados Unidos Institución: Long Island University Nancy Lemberger comenzó como profesora bilingüe de Spanish/English en el estado de California, es profesora asociada de la Universidad de Long Island en Brooklyn, se ha desempeñado en una variedad de campos en la educación bilingüe, Inglés como segunda lengua y en educación primaria, Su doctorado en el Teachers College de la Universidad de Columbia se basa en el estudio del currículo y educación bilingüe. Su tesis “Bilingual Education: Teachers’ Voices,” fue galardonada como la mejor tesis en …