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… Maneras de decir el amor pedagógico del maestro: perspectivas teóricas y epistemológicas para su estudio Imagen Anexo Documento Maneras de … sobre este amor? Busca reinstalar el asunto de los afectos y emociones en el terreno pedagógico para abrir un nuevo campo de indagación en Colombia. Para su desarrollo el texto se organiza en los siguientes apartados: 1) Implicaciones de un … una nueva forma de su pastorado20” (Saldarriaga, 2010, p. 60) que va a denominar “pastorado cultural”. Pese a todas estas nuevas exigencias que se hacen a la escuela, en ella perviven prácticas racionales y experimentales en las que el maestro …
… Las pruebas del estado durante las décadas del 80 y 90. Un análisis didáctico para el caso de preguntas de química Imagen Referencia Editorial Magisterio Titulo Las pruebas del estado durante las décadas del … a la luz de los cuales se han desarrollado las pruebas que a lo largo de las últimas tres décadas han conformado el Examen de Estado. La distribución de las diferentes disciplinas en los tres volúmenes es la siguiente: Volumen 1: … de que la divulgación es una de las etapas más importantes en los procesos investigativos relacionados con la evaluación, para el ICFES es motivo de orgullo dar a conocer tanto la evolución de las pruebas (años 80 y 90), como el estado actual de …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Mireya Esther Castañeda Usaquén Enviado por webmaster el Vie, 26/03/2021 - 16:15 El Doctorado … pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Mireya Esther Castañeda Usaquén . Título del Proyecto Public Elementary School Teachers’ Stories about the Teaching of English Dirección Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto Jurado … pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Mireya Esther Castañeda Usaquén . Título del Proyecto Public Elementary School Teachers’ Stories about the Teaching of English Dirección Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto Jurado …
… Una Hipótesis de Progresión sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido respecto a las actividades de enseñanza asociadas al campo eléctrico Anexo Documento Una Hipótesis de Progresión sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido respecto a las … del trabajo de tesis doctoral sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido de profesores de física en formación inicial, para el caso de la enseñanza del campo eléctrico. Se exponen los referentes conceptuales que permitieron la construcción de … su contrastación con la experiencia y las ideas de los compañeros; también deben propiciar el «establecimiento de nuevas interrelaciones, la toma de conciencia de los cambios en los puntos de vista, etc.» (p. 255). Sanmartí (2000) propone …
… Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana Anexo Documento Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana Titulo Preguntas por la cuestión del … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 75 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana Miguel Ángel Nicholls Anzola He de … e in- cluso en aquellos programas serios (creo que mi profesor de primaria los catalo- garía así) me permitió descubrir nuevas formas de lectura. Leía lo que ocurría en aquellas imágenes, lo que pasaba en medio de esos diálogos. Preveía …
… “¡Mira, un [em]negro[/em]!” Elementos para pensar el racismo y la resistencia Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Grupos Autor(es) Sandra Soler Castillo ISBN … condiciones físicas y mentales diferentes: las personas sordas, las personas ciegas y una larga lista de excluidos. Las nuevas políticas educativas centradas en la celebración de la diversidad, como un bien abstracto, fallan al promover cambios … tierra. Tafalla: Txalaparta. Fine, M. y Burns, A. (2005). Lesson in civic alienation. The color and class of betrayal in public education. En L., Karumanchery (Ed.), Engaging equity. New perspectives on anti-racist education (pp. 115- 134). …
… Interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos: conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética Imagen … matemáticos: conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos Pais Colombia … ... Una de las dificultades que presenta definirlo es que en la idea de concepto participan muchos factores y causas; para decirlo brevemente. Por tanto, en modo incompleto, no parece correcto afirmar por ejemplo, que el “concepto de recta” …
… Documento Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas 'Share on Twitter' El presente trabajo explora, a partir de avances de investigación correspondientes al Doctorado Internacional en Educación, … (Hall, 2010). Esto hace que la cultura, la educación y la pedagogía se conviertan en categorías analíticas útiles para comprender cómo se configuran comunidades imaginadas, identidades y formas de gobierno para la reproducción social, así … cuatro perspectivas teóricas que a su manera realizan un abordaje crítico de la sociedad y de la producción intelec El campo escolar, social y barrial, y la configuración de un nuevo modo de ser joven, a partir de los fenómenos de la violencia …
… Imaginarios sobre el conflicto armado en estudiantes de contextos afectados por la violencia Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie … hacia lo público. El estudio resalta la importancia de reconocer la diversidad de contextos donde sucede el conflicto, para diseñar estrategias educativas que fortalezcan la memoria histórica, la ciudadanía crítica y la reconstrucción social. Tabla de Contenido Prólogo 13 Introducción 17 Los imaginarios sociales 21 Causas del conflicto armado colombiano según los estudiantes 27 El poder como codicia es el origen de la violencia 30 Lo …
… La investigación sobre el conocimiento del profesor y sus perspectivas para el estudio de concepciones didácticas y disciplinares en la enseñanza de … de formación que connotan perspectivas de carácter cognitivo y sociocultural. En este sentido, promueven un cambio en el campo educativo en el propósito de redefinir sus motivaciones, elementos y procesos frente a necesidades sociales y escolares … las necesidades reales y globales del contexto en el cual ocurren los fenó- menos, hacia una “complejidad” reflejada en nuevas entidades concebidas como subsistemas dentro de un sistema, las cuales interactúan como pro- ductoras y productos …