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… ALTER-NATIVA “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en contextos de diversidad” Enviado por webmaster … a la educación por falta de centros educativos cercanos, vulnerabilidad social por indices de pobreza extrema, entre otros. Comprometerse con acciones de gestión, pedagógicas, tecnológicas, de difusión y de sostenibilidad, vinculadas al … de poblaciones con necesidades educativas diversas. Conformar equipos de profesionales que se propongan la obtención de productos relacionados con: la publicación de referentes curriculares; la constitución de objetos de aprendizaje; la …
… Razonar Sobre la Razón en la Era de la Crisis Socio-Ecológica Global Enviado por webmaster el Vie, 19/04/2013 - 16:24 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Invitado Jorge Riechmann Fernández Créditos 1 Créditos Horario 20, 21 y 23 de mayo. De 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO RAZONAR SOBRE LA RAZÓN EN LA ERA DE LA CRISIS SOCIO-ECOLÓGICA GLOBAL Propuesta de módulo en programa de doctorado durante tres días, a razón de cuatro horas …
… La fotografía en tiempos de pandemia: ¿posibilidad de creación o frustración ante el encierro? Imagen Anexo Documento La fotografía en … ¿posibilidad de creación o frustración ante el encierro? Autor(es) Gloria Ocampo Ramírez Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 167-178 Año 2023 … nuestro país. El covid-19 ha dejado en evidencia, una vez más, la corrupción, la indiferencia y el egoísmo; padecimientos otros, distintos a la pandemia, pero que son también generadores de crisis. A su vez, la cultura, la educación y el arte son …
… Hamel Imagen http://www.hamel.com.mx/ País: México Institución: Universidad Autónoma Metropolitana Profesor de lingüistica en el Departamento de Antropología de la Universidad Autónoma Metropolitana, México en los cursos de Licenciatura (Lengua y Cultura (Sociolingüística), Producción y reproducción cultural, La cuestión étnica en América Latina) y de Doctorado (Antropología lingüística: Metodología cualitativa e interacción verbal y Análisis del discurso). Se … Profesor de lingüistica en el Departamento de Antropología de la Universidad Autónoma Metropolitana, México en los cursos de Licenciatura (Lengua y …
… Formar profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad: una propuesta desde Alter-Nativa Referencia Enunciación. Vol. 20, No. 2 Titulo Formar … exponen los resultados del trabajo mancomunado de la comunidad de formadores de profesores del área de lenguaje de América Latina y el Caribe, que conformaron el equipo de lenguaje Alter-Nativa. Esta comunidad propuso lineamientos comunes para la … En este escrito se presentan los resultados de una investigación pedagógica, de tipo curricular y didáctico, realizada en el …
… 23/06/2026 - 15:56 Imagen La defensa de una tesis doctoral suele ser el punto de llegada de un largo proceso de formación. En contadas ocasiones, sin embargo, ese momento también se convierte en el inicio de una conversación académica destinada a … Karen Maricel Franco expuso los resultados de la tesis La protesta se mira en la escuela: Educación en derechos humanos y movilización social (2019, 2021) , un estudio dirigido por el doctor Diego Hernán Arias Gómez que propuso una lectura … sobre Pedagogía de la Memoria y Construcción de Convivencia, otorgada por el Centro Ana Frank Argentina para América Latina, reconocimiento que fortaleció su trabajo en torno a la memoria histórica, los derechos humanos y la construcción de …
… Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula Anexo Documento Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y … para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula Autor(es) Jairo Robles Piñeros Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos … de la diversidad de sistemas de conocimiento amplía las posibilidades de representatividad y participación de otros sistemas culturales, y sus respectivas epistemologías en la enseñanza de las ciencias, 17 Universidad Distrital …
… Ciencias sociales, epistemología y ciencias sociales escolares: relaciones y problematizaciones Anexo Documento Ciencias sociales, epistemología y ciencias … José de Caldas ISBN 978-958-8897-45-5 Paginas 61-86 Año 2015 Las ciencias sociales desde su proceso de configuración en el siglo XIX, en el marco del proyecto de la modernidad, se han visto abocadas a un proceso de redefinición permanente, … genera cuestionamientos diversos acerca de: ¿Cuál es el desafío que enfrentan hoy las ciencias sociales en medio de la crisis del sistema mundo? ¿Cuáles son las transformaciones que se derivan de esta situación, en los espacios masivos de …
… En memoria a Germán Mariño (1947-2021) Enviado por webmaster el Vie, 14/05/2021 - 18:30 Imagen “Educador... que sigue … de Nicaragua (1979) en la cual se encuentra con Paulo Freire; actividad que los proyecto a él y su equipo en América Latina en el campo de la Educación Popular (Perú, Venezuela, Chile, Centro América y México, entre otros). Fue pionero en la configuración de nexos entre la Educación Popular y la Investigación (Mejía, M. R., s.f.); en dicho … y su equipo en América Latina en el campo de la Educación Popular (Perú, Venezuela, Chile, Centro América y México, entre otros). Fue pionero en la configuración de nexos entre la Educación Popular y la Investigación (Mejía, M. R., s.f.); en dicho …
… formación de profesores para la generación de cambio didáctico Autor(es) Jair Zapata Peña, Carlos Javier Mosquera Suárez y Graciela Rita Utges Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas … 978-958-787-186-9 Paginas 55-84 Año 2020 Este trabajo es producto de una tesis doctoral que presenta una propuesta basada en la formación de profesores para la generación del cambio didáctico, a partir del uso de dos elementos diferenciadores; por … y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias, describiendo aspectos que generaron su inclusión, como la crisis de la educación científica y las implicaciones curriculares. En la segunda parte se hace un acercamiento a las …