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… Valoración de actitudes hacia la ciencia y actitudes hacia el aprendizaje de la biología en educación secundaria Referencia Revista Bio-grafía, Vol. 5, Núm. 8 Titulo Valoración de actitudes hacia la ciencia y actitudes hacia el aprendizaje de la biología en educación secundaria Autor(es) Héctor Alexánder Afanador Castañeda y Carlos Javier Mosquera … artículo tiene como propósito informar sobre la valoración o tendencia de actitudes hacia la ciencia y actitudes de aprendizaje hacia la Biología de los grados sexto, séptimo, noveno y undécimo del colegio Justo Víctor Charry. En esta …
… partir de las inquietudes sobre los rasgos de los estudiantes, se exploraron las prácticas más efectivas para facilitar el aprendizaje, en consonancia con su desarrollo psicobiológico. En este contexto, surgieron dos orientaciones a principios de … de otros sistemas simbólicos y la emergencia de nuevas sub- jetividades en niños y jóvenes—, hacen referencia a ambientes pedagógicos configurados a partir de intencionalidades negociadas, contenidos multimodales, prácticas … a relaciones producidas entre las personas y ciertas situaciones, que pueden ser de tipo artístico-cultural, y que fomentan la percepción, la sensibilidad y la toma de posición. Según Rancière (2008), este proceso también se conoce como …
… y expresiva, y los valores éticos, cognitivos y estéticos, contribuyen al ejercicio del lenguaje para la vida y para el aprendizaje. De acuerdo con estos trazos, es interés de este trabajo que los sujetos – maestros y estudiantes – tomen … y expresiva, y los valores éticos, cognitivos y estéticos, contribuyen al ejercicio del lenguaje para la vida y para el aprendizaje. De acuerdo con estos trazos, es interés de este trabajo que los sujetos – maestros y estudiantes– tomen … social acumulada por el hombre en su entorno familiar y social, tanto en el sentido de las situaciones como en el de los ambientes; y, en segundo lugar, a partir de la asimilación de nuevas experiencias que reajustan y transforman los esquemas de …
… Video interactivo para la enseñanza-aprendizaje del concepto fundamental de cambio químico Referencia … https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/302 Titulo Video interactivo para la enseñanza-aprendizaje del concepto fundamental de cambio químico Autor(es) Carol Estefanía Castro Parrado, Leonardo Enrique Abella Peña … en el análisis de la información obtenida se emplea un estudio de caso de los estudiantes. Se identificó que los videos fomentan una educación que aumenta la motivación frente a la ciencia, potenciando el desarrollo del pensamiento científico y …
… la clase de ciencias (que reconoce la importancia de incluir la diversidad de conocimientos en el proceso de enseñanza y aprendizaje) y la seguridad y soberanía alimentaria (SoSeA) como corpus de conocimientos para determinar y organizar … la clase de ciencias (que reconoce la im- portancia de incluir la diversidad de conocimientos en el proceso de enseñanza y aprendizaje) y la seguridad y soberanía alimentaria (SoSeA) como corpus de conocimientos (para determinar y organizar … Es aquí donde se originan muchos comportamientos lúdicos y emotivos que permi- ten al ser humano sobrevivir en diversos ambientes —incluso, en aquellos que son amenazantes— y dar sentido al sentido. Se puede decir que: El cerebro humano es un …
… de una enseñanza más rica y estimulante que fomente el interés y el gusto por las ciencias, Establecer un puente entre el aprendizaje de las ciencias dentro y fuera del aula, incorporando aportaciones de la didáctica de las ciencias a la empresa … y de comunicar las ciencias que se plantean con el ánimo de desarrollar actitudes favorables hacia las ciencias y su aprendizaje en el alumnado, en particular, y en la ciudadanía, en general. … de una enseñanza más rica y estimulante que fomente el interés y el gusto por las ciencias, Establecer un puente entre el aprendizaje de las ciencias dentro y fuera del aula, incorporando aportaciones de la didáctica de las ciencias a la empresa …