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… de la Escuela de Idiomas (2010–2015); Coordinador de la Maestría en Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (2016–2018); Coordinador del Área de Posgrados de CSHA ante el Comité Central de Posgrados (2017–2018); Representante profesoral ante el Consejo de la Escuela de Idiomas (2018); Director de la Escuela de Idiomas desde … de la Escuela de Idiomas (2010–2015); Coordinador de la Maestría en Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (2016–2018); Coordinador del Área de Posgrados de CSHA ante el Comité Central de Posgrados (2017–2018); Representante profesoral …
… Experiencia social y escolar de jóvenes en situación de ciberacoso Se presenta el resultado del proceso investigativo para comprender la manera como los jóvenes en situación de ciberacoso construyen su experiencia … la escuela y entornos de relación como el ciberespacio en un periodo de tiempo comprendido entre los años 2013 y 2018 para dar a respuesta a la pregunta: ¿Cómo construyen su experiencia social y escolar jóvenes escolarizados en situación … Carlota Guzmán Gómez Carmen Beatriz Torres Castro Absalón Jiménez Becerra Sesión de Presentación Viernes, Julio 27, 2018 CADE Acta CADE No. 04-2019 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Carlota Guzmán Gómez Martha Ligia Calle Pinto Diego Hernán Arias …
… Acta CADE No. 14, Septiembre 8 de 2022 Enviado por webmaster el Lun, 24/10/2022 - 15:57 Verificación del quórum Reunión con profesores integrantes del énfasis en Educación en Ciencias Casos de profesores La Dra. Dora Inés … Reiteración de solicitud de apoyo para el Simposio de la Facultad de Ciencias y Educación. Lectura y aprobación del Acta CADE 14-2022. Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, Presidente del CADE. Dra. Adela MOLINA ANDRADE, representante de los … Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Publicación: Actas GKA EDUTECH 2020, 4o Congreso Internacional de Tecnologías en la Educación ISBN: 978-84-15665-54-0 Institución: Global …
… Nueva Distinción Laureada para Candidato a Doctor del DIE-UD Enviado por webmaster el Mar, 18/09/2018 - 11:21 GIOVANNY CASTAÑEDA ROJAS , candidato a Doctor del Doctorado … Comparada, Línea Violencia y Educación y Grupo de Investigación Formación de Educadores, recibió el 17 de septiembre de 2018, la Distinción Laureada por la tesis titulada Configuración del maltrato en la relación profesor - estudiante , la cual … Comparada, Línea Violencia y Educación y Grupo de Investigación Formación de Educadores, recibió el 17 de septiembre de 2018, la Distinción Laureada por la tesis titulada Configuración del maltrato en la relación profesor - estudiante , la cual …
… Acta CADE No. 16, Octubre 7 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 15/10/2021 - 11:16 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Harold Castañeda-Peña solicita asignación de jurados para la tesis doctoral del … Rojas Garzón Procedimiento para ingresar a proceso de grado Resultados del PIGA Distrital Lectura y aprobación del Acta CADE 16-2021. Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, Presidente del CADE. Dra. Adela MOLINA ANDRADE, representante de los … Coautoría: María Delia González Lizarazo, Carmen Alicia Martínez Rivera y Emilio Solís Ramírez Publicación: Libro de actas ISBN: 978-84-123113-4-1 Paginado: 235-238 Institución: Instituto de Educação de la Universidade de Lisboa y el …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… y Tesis I. La tesis doctoral en educación e investigación en Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2018 - 13:18 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 5 Horario Lunes de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y Martes de 8:00 a.m. a … Didáctica de las Ciencias, hay un camino recorrido en el DIE y en la línea de investigación “El conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar” como soporte para este proceso (Martínez, 2015). Con base en la reflexión en …
… Cátedra Doctoral: Historia del método en la pedagogía y en las ciencias sociales Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 13:57 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Martes de 5:00 pm a 7:00 pm Énfasis Sujetos y Escenarios … de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_historia_del_metodo_en_la_pedagogia_y_en_las_ciencias_sociales.pdf Si bien es cierto que cada disciplina ha tratado de narrar su … de sus métodos de estudio, para ser socializada en la Cátedra Doctoral que se ofrece para el primer semestre académico de 2018 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Por parte de los expositores: Presentar los desarrollos metodológicos de cada una de las …
… Acuerdo por medio del cual se crea el Instituto de Investigación e Innovación en Ingeniería I3+ El Instituto de Investigación e Innovación en … de investigación e innovación en Ingeniería, así como transferencia de resultados de investigación. Documento Acuerdo 013-2018 del Consejo Superior Universitario Fecha de Expedición Jueves, Agosto 16, 2018 - 12:00 Creación de Institutos … la Página 1-cfélP UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO )0SÉ DE CALDAS CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO ACUERDO Nro. 013 16 AGO 2018' "Por medio del cual se crea el Instituto de Investigación e Innovación en Ingeniería -I3+- de la , Universidad …
… Cuatro nuevos doctores en educación para el país Enviado por webmaster el Vie, 20/04/2018 - 13:50 Pie de foto: de izquierda a derecha el Doctor Orlando Silva Briseño, el Doctor Harold Castañeda-Peña (Director del Doctorado Interinstitucional en Educación) y el Doctor Edison Fredy León Paime. Nos complace comunicar a la comunidad … que en la pasada ceremonia de graduación de la Facultad de Ciencias y Educación realizada el viernes 20 de abril de 2018 en el Auditorio Mayor Hermanos San Juan, se graduaron del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD cuatro nuevos …
… El conocimiento profesional del profesor de química en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico en el contexto de las … (Porlán y Rivero, 1998; Valbuena, 2008; Porlán, Rivero y Martín del Pozo, 2000; Martínez, 2000, 2016, 2017; Fonseca, 2018) y el conocimiento escolar (García, 1998; Martínez y Rivero, 2009; Martínez y Valbuena, 2013); así como también, sobre … 2011) de ciencias naturales (Ballenilla 2003; Gallego, et al, 2006; Cifuentes, 2012; Rojas, 2016; Amórtegui y Mosquera, 2018) y particularmente en la formación de profesores de química (Solís, 2005; Salcedo, Rincón, Cruz y Rendón, 2008; Murillo, …