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… Apropiación de conceptos científicos: una mirada a los conceptos de las ciencias que entrega la educación y su contraste con el rol que asumen los estudiantes frente a estos La problemática a abordar en esta propuesta de investigación se relaciona con la necesidad de incorporar en las aulas de clase a nivel primaria la … estos conceptos a las necesidades y carencias de la sociedad, además se busca como objetivo incorporar las relaciones CTS en las problemáticas locales propias de la actividad humana y su relación equilibrada con el ambiente. Desde la teoría se …
… ensayo muestra cómo la imagen popular y escolar de la química se caracteriza por ser negativa, lo que viene incidiendo en la generación de actitudes negativas hacia esta ciencia y su aprendizaje. Las inadecuadas formas de comunicación del … epistemología e historia de la química y la línea de investigación conocida como Public Understanding of Science desde el enfoque Ciencia/Tecnología/ Sociedad y Ambiente (CTS-A), son fundamentales para una didáctica de la química orientada hacia la alfabetización en química y a la formación …
… doctoral Enviado por webmaster el Mié, 28/09/2022 - 12:05 Imagen Laura Raquel Zúñiga González , doctoranda del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, recibió la aprobación de su proyecto de tesis doctoral titulado: Prototipos basados en proyectos de aula y CSC para una Educación en Energías Renovables con enfoque CTS: El caso de una innovación educativa en el nivel de básica secundaria del Colegio Francisco de Paula Santander de Duitama … de tesis doctoral titulado: Prototipos basados en proyectos de aula y CSC para una Educación en Energías Renovables con enfoque CTS: El caso de una innovación educativa en el nivel de básica secundaria del Colegio Francisco de Paula Santander de …
… Isabel Pinheiro Martins Imagen http://blogs.ua.pt/isabelpmartins País: Portugal Institución: Universidade de Aveiro Doctora en Didáctica de las Ciencias. Profesora Asociada en el Departamento de Didáctica e Tecnología Educativa de la Universidad de Aveiro. Dirige proyectos de investigación y es profesora en cursos de orientación CTS. Coordina el equipo que prepara el nuevo currículo portugués de Química para enseñanza secundaria. Ha sido coorganizadora … Educativa de la Universidad de Aveiro. Dirige proyectos de investigación y es profesora en cursos de orientación CTS. Coordina el equipo que prepara el nuevo currículo portugués de Química para enseñanza secundaria. Ha sido coorganizadora …
… Concepciones de profesores de ciencias en formación inicial acerca del enfoque intercultural en la enseñanza de las Ciencias Referencia Página del XII ENPEC Titulo Concepciones de profesores de ciencias en formación inicial acerca del enfoque intercultural en la enseñanza de las Ciencias Autor(es) Marisol Uribe Pérez, Carlos Javier Mosquera Suárez, Laura … políticas que si bien representan un paso de lo monocultural a lo multicultural, aún no han permitido trascender a un enfoque intercultural de la educación. En el presente documento se muestran algunos postulados teóricos y metodológicos que …
… Representaciones sociales, formación científica ciudadana, apropiación social de la ciencia y estudios de género Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Valencia de España, Licenciada en Física por la Universidad Pedagógica Nacional … Revista Científica de la Universidad Distrital. Sus intereses investigativos son: el Origen y génesis de los movimientos CTS, representaciones sociales hacia la ciencia y la tecnología, historia y epistemología de la ciencia y la tecnología, … Revista Científica de la Universidad Distrital. Sus intereses investigativos son: el Origen y génesis de los movimientos CTS, representaciones sociales hacia la ciencia y la tecnología, historia y epistemología de la ciencia y la tecnología, …
… Peña, Carlos Javier Mosquera Suárez y Graciela Rita Utges Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … 978-958-787-186-9 Paginas 55-84 Año 2020 Este trabajo es producto de una tesis doctoral que presenta una propuesta basada en la formación de profesores para la generación del cambio didáctico, a partir del uso de dos elementos diferenciadores; por … de la educación científica y las implicaciones curriculares. En la segunda parte se hace un acercamiento a las relaciones CTS en el contexto de la enseñanza de las ciencias, para identificar posteriormente implicaciones de la física en los …
… Imagen http://lattes.cnpq.br/1084484827934141 País: Brasil Institución: Universidade Federal de Santa Catarina Licenciado en Ingeniería Mecánica, Magíster en Ingeniería Mecánica y Doctor en Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina … del Centro de Estudios e Investigación en Educación Tecnológica (NEPET). Ha sido colaborador de la OEI en su programa CTS desde 1999. Sus intereses investigativos son: Educación Tecnológica, CTS, Educación en Ingeniería, Aspectos Didácticos y … Katia Regina Koerich Fronza, Fátima Peres Zago de Oliveira, Simone Leal Schwertl, Walter Antonio Bazzo. Enseñanza de las ciencias, ISSN: 0212-4521, Núm Extra, págs. 2669-2674, 2017. Ponto de ruptura civilizatória: a pertinência de uma educação …
… Estrategias para identificar concepciones de docentes en formación sobre la enseñanza de las ciencias desde el enfoque intercultural Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Estrategias para identificar … El presente documento da cuenta de los avances de una investigación en proceso cuyo objetivo es establecer estrategias metodológicas para estudiar las concepciones que presentan los profesores … de ciencias en la formación inicial de nueve universidades de Colombia, acerca de la enseñanza de las ciencias desde el enfoque intercultural. Se plantean algunos elementos teóricos en relación a una enseñanza de las ciencias intercultural y se …
… Estrategias para identificar concepciones de docentes en formación sobre la enseñanza de las ciencias desde el enfoque intercultural Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Estrategias para identificar … El presente documento da cuenta de los avances de una investigación en proceso cuyo objetivo es establecer estrategias metodológicas para estudiar las concepciones que presentan los profesores … de ciencias en formación inicial de nueve universidades de Colombia, acerca de la enseñanza de las ciencias desde el enfoque intercultural. Se plantean algunos elementos teóricos en relación a una enseñanza de las ciencias intercultural y se …